潛江性價比高的封閉式叛逆孩子學?？诒扑]_孩子不聽管教

對于父母來說，經過了一輪拼爹拼媽拼房拼孩子拼人品，終于拿到小學的錄取通知書了，家長們松了一口氣。可是緊接著，面對孩子的焦慮，家長也會因為孩子能不能適應小學生活，能不能跟上小學的節(jié)奏而焦慮，我們經?？梢钥匆婇_學第一天，小學門口堆滿了緊張兮兮的家長，和怯怯的孩子們。就算上課鈴響了，孩子都進了教室，家長們也還是徘徊在學校外面，久久不肯離去。仿佛一下秒，如果孩子有什么問題，他就要沖進學校里去幫忙似的。

根據(jù)《中華人民共和國家庭教育促進法》第四十九條規(guī)定，公安機關、人民檢察院、人民法院在辦理案件過程中，發(fā)現(xiàn)未成年人存在嚴重不良行為或者實施犯罪行為，或者未成年人的父母或者其他監(jiān)護人不正確實施家庭教育侵害未成年人合法權益的，根據(jù)情況對父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡，并可以責令其接受家庭教育指導。

這點在“雙減”文件中早有預示，要求家長引導學生合理使用電子產品，控制使用時長，防止沉迷網絡，而且還對未成年防沉迷進一步管控，目前這還只是一個信號，之后還會有什么樣的動作，大家一起拭目以待吧。

父親參與到家庭教育中，家庭成員之間的互動就更加豐富多元，可以提升孩子的安全感和幸福感、可以拓展孩子的視野、可以提供學習和模仿的榜樣。父親在家庭教育中的參與，可以緩解母親的消極情緒。陳默教授曾說：“媽媽焦慮，孩子自然就會焦慮；媽媽的焦慮指數(shù)有多高，孩子的焦慮癥狀就可能有多嚴重。缺席的爸爸是媽媽焦慮的“催化劑”。