全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩米之內不準有家長及接送車輛,我們送孩子,也到指定地點即可,讓孩子自己走進大門。放學后離校孩子不準在進入校園,上學時,進校孩子不住再出校門。

許多家長在孩子還沒入園前,就開端考慮怎樣讓自己的寶寶在幼兒園里得到各位教師的優待和維護,享有更多更好的資源,讓孩子在幼兒園里每天快樂的生長。有些家長對孩子身邊的工作過于憂慮,乃至會為自家孩子得到的是大的生果仍是比較小的生果而絞盡腦汁。作為一個教育者,我想對各位家長說:大可不必如此。

對于玩電子產品已上癮的孩子,除了讓孩子明白利害處,更多的需要家長柔情陪伴,幫助其發展新的興趣愛好。我尤其記得小學要好的同桌,有段時間沉迷于電子游戲,她爸爸知道后,并未多加責怪,而是在她有空余的時間帶著她玩羽毛球,就這樣一來二去,在她爸爸的影響下,她愛上了羽毛球,從此有空余的時間都花在了羽毛球場上,慢慢地就將電子游戲拋在了腦后。后來她還成了羽毛球特長生。
其實,也有做得好的學校,像有些學校,延時服務不讓孩子在教室,而是開展一些豐富多彩的社團活動,讓孩子們學習藝術、繪畫、音樂等,提升他們的品味。像這類延時服務,家長雙手贊成!延時課,因為孩子多,每個孩子寫不同科目的作業,大家寫的速度也不一樣,老師沒法輔導,只是看著晚放學而已。甚至很多孩子完全不寫,只是在學校有人一起說話一起玩耍而已。而且從早到晚一天在學校也很疲憊了。家長有精力的還是要早點接回去,學習也好,發展其他特長也好,跑跑跳跳鍛煉身體也好。歸納起來,發現主要有以下新問題難以解決——
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