潛江有哪些孩子叛逆問題管教學校管理模式_女兒厭學了

第5種就是家長開車接來送往上學，孩子坐在車內，有的孩子看書，有的孩子玩游戲。短暫來看，家長付出了巨大愛心，讓孩子少受罪、少吃苦，但長遠來說扼殺了孩子的獨立性，增強了孩子們的依賴性。并且對孩子的身體素質不利。

提高孩子的自尊心雖然，家庭教育中有不少的“棍棒教育”，但是，有很多家長并沒有采用這種教育方法來教育自己的孩子，而是盡量的讓孩子自己去做各種各樣的事情的。對于很多家長而言，孩子的學習成績，并不是那么的關鍵，所以他們更多的關注點在孩子的自尊心上。家庭教育也需要很多的管理者，來監督自己的孩子是否真的按照家長所給自己規定的要求去做了。這就能夠提高孩子的自尊心，自信心，同時，家長也不用時刻提醒自己的孩子，自己的孩子怎么樣去做，別讓別人看好笑話。

居家學習，電子產品的使用頻率增加，沉迷游戲、網絡交友、接觸不良信息的幾率確實大大提升，難怪家長會有所擔心。但是特殊時期，想“一刀切”地禁止孩子使用電子產品是不太現實的。況且我們也不得不承認，孩子被困在家中無法外出，電子產品在一定程度上也陪伴了孩子。所以，與其圍追堵截，不如“疏堵結合”以達教育目的。

讀書關系到一個人的修養和境界，在當今社會下，越來越多的小學生過早的接觸電子產品，導致根本沒有心思在讀書上，整天沉迷于電子產品之中，一說到看書就非常的抵觸。小學是養成良好習慣的黃金時期，過了這個時期之后再想養成是比較困難的，除了孩子自己意識到這個問題之外。