全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
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小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩這本書用細膩的文字記錄了一個孩子的入學焦慮,一個害怕上學的小男孩接納內心不安的心路歷程,再現每個人經歷的成長瞬間。

孩子的問題是要預防的,一個懂家庭教育的家長會在孩子出現問題之前就提前預防了這個問題。家庭教育就是告訴我們父母要去了解孩子教育的大方向大規律,了解了本質之后我們才能去更好的解決孩子的一些問題。

從享受、沉迷到想要擺脫,人們對電子產品可謂是“又愛又恨”,重新拿回自己對生活的掌控權,這是大多數人的心聲,但在實際行動中卻處處受到牽制。究其根本,自律是根源,不能永久性地借助外力,被動式擺脫也不是真的擺脫,只有主觀上的自我覺醒,合理規劃電子產品的使用,才能真正把眼睛從手機屏幕上移開,去看書、看風景、看世界。
小A的父親承擔著家庭的經濟來源,專心于在外打拼,很少有時間和耐心陪伴孩子。父親沒有去引導孩子如何與學習進行互動,如何與周邊的伙伴、老師以及社會進行互動,這都導致了小A在與外界互動的時候充滿了焦慮、緊張,出現了一系列的問題。父親在家庭里是一種隱形的狀態,這時就會有一個抱怨且焦慮的母親對孩子進行管教。當母親焦慮時,孩子內在就會缺少愛與歸屬感。這也導致孩子在面對學校繁雜的學業與復雜的人際關系時,就會缺乏方向感。
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