山東這有叛逆期問題小孩教育學校怎么去啊_我家娃網癮了

如果不愿讓孩子自己長大的家長和開始有了自我思考的意識的孩子在一起的話，那一定會是兩敗俱傷，因此家長要努力熬過去，幫助孩子養成自我意識，減少家庭矛盾。

家庭教育還沒有從“知識學習”中擺脫出來，很多家長認為自缺乏知識，所以教育不了孩子，沒有看到家庭教育與學校各有自己的任務，雖是對同一個孩子的教育，但側重點不同。從目前暴露出的教育問題看，家庭教育沒有履行好自己的職責，而是花大力氣做學校教育的事。就像一臺小汽車有4個輪子——家庭教育，學校教育，社會教育，自我教育，家庭教育是“方向輪”，方向出了問題，哪有不出“車禍”的！

兩個孩子都有自閉癥！大的孩子屬于輕微的自閉癥，還可以上學，但是基本上在班上很少和人交流！小的現在不能上學，6歲了，根本不自理！吃飯，上廁所，就連簡單的溝通以及稱呼，爸爸，媽媽，叔叔，阿姨都不會！有次看同事，帶她小孩來辦公室，這個小孩直接在辦公室大喊大叫，甚至砸東西！辦公室的同事都知道怎么回事，也不好說什么。我多嘴，說了一句，孩子怎么不上學？同事可能不好意思說孩子的問題，就說孩子不舒服！后來另一個同事提醒我，說以后不要亂說話，并且也說了她孩子的問題！那一刻，我意識到，一個自閉癥的小孩是多么的無奈！

出現這種結果，不是孩子不爭氣，不懂事，而是我們作為家長，既不了解孩子的心理發育特征，也不了解學習的主次關系，同時也看不到焦慮的源頭究竟來自于哪。