全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩藍光本身不分好壞,因為LED光譜無比畸形,所以才要防。只有看電子屏幕時需要防藍光,配鏡時不要加“防藍光”功能,時時刻刻防會傷眼。電子產(chǎn)品最近十年才出現(xiàn)“人均沉迷”的現(xiàn)象,元宇宙VR之類的高科技也在逐日普及,人們只顧著體驗眼前的新奇,樂不思蜀,眼睛快死了也不管不顧。電子屏幕的藍光傷眼程度超乎你的想象,只是你感受不到(人眼只有6%的視錐細胞可以感知藍色)。防藍光是非常有必要的,等你感覺到出問題的時候真就晚了。

教育培訓(xùn)行業(yè)存在這樣一個有趣的現(xiàn)象:老師被家長牽著,家長被孩子牽著,孩子被學(xué)校牽著。增加學(xué)校和家長之間的黏性似乎成為各培訓(xùn)學(xué)校招生、續(xù)班的關(guān)鍵步驟。有些學(xué)校通過開展一次家庭教育講座就能招來幾十名新生,而有的機構(gòu)講座開完曲終人散,其中差距在哪?什么樣的家庭教育講座能夠得到家長信賴?

加強假期家校合作。持續(xù)做好“百校千師進萬家”活動,各學(xué)校要通過電話、微信、短信、網(wǎng)絡(luò)等形式,了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活和身心健康情況,指導(dǎo)學(xué)生家長加強與孩子的溝通交流,尊重孩子的健康情趣,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;家校合作,指導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量完成暑期好作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生家長樹立正確的教育理念,不盲目給孩子報各類補習(xí)班、興趣班,更多安排適合學(xué)生興趣愛好特長的活動。指導(dǎo)學(xué)生按時作息,主動承擔(dān)家務(wù)勞動,科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。各校要持續(xù)關(guān)注外來務(wù)工隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、孤兒、殘疾兒童和經(jīng)濟困難家庭兒童假期生活,積極做好“五類”特殊群體學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛工作。
第一,父母焦慮孩子的上學(xué)問題,而孩子卻身處不被理解的痛苦當(dāng)中。這樣一來二去,談話必然就會以失敗而告終,因為首先你們的溝通是單方面的,而不是以理解對方或是給予對方支持的角度來進行談話。首先先改變對孩子的關(guān)注點,從關(guān)注學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到關(guān)注他個人的感受中來。學(xué)習(xí)是孩子的事,而成長中的健康卻與父母有關(guān)。
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