上海確定有戒網(wǎng)癮管教學校聯(lián)系方式_家里的娃不聽管教

養(yǎng)孩子的壓力主要在幼小銜接階段，相當于幼兒園大班。為了趕上小學的進度，許多家長都要給孩子報班，在北京花費不小，家長也備感焦慮。但是，不同的生活水平，就有不同的養(yǎng)育方式，我們這幾年沒有賺到什么錢，所以也沒想以高標準養(yǎng)育孩子。現(xiàn)在義務(wù)教育階段上學免費，“雙減”政策取消各種輔導班后，養(yǎng)孩子壓力真沒那么大了。

優(yōu)質(zhì)的全封閉寄宿學校還蘊藏了社區(qū)概念，它應(yīng)當是與家長同步成長的學校。南溪初中將會繼續(xù)取得家長的支持和配合，辦好家長學校，緩解家長焦慮情緒，促進家校協(xié)同育人。學校將建立由教師、家長、專家組成的家庭教育指導核心團隊，確保開展家庭教育指導和家庭教育實踐活動，讓孩子成長不急功近利，形成合力育人之勢。

說實話，我去年也有著這樣的困惑，所以，今年，在我寫回答的時候，我的幼兒園相關(guān)答案里都有類似的話“不是說讀了幾本繪本，孩子上學就不會焦慮，主要還是父母的引導和鼓勵。”

有些孩子僅僅是晚生了幾天，卻要晚一年上學，家長認為這樣會讓孩子輸在起跑線上，將來會晚一年進入社會，不利于孩子未來的發(fā)展。