上海規模大的厭學特訓學校管理模式_兒子沉迷游戲

隨著電子產品的普及，孩子沉迷于電子產品中，做家長的深知應該控制時間，卻不知從何做起。今天，就來和大家聊聊，如何高級的回應孩子“媽媽，我想看電視了。”

學校德育教育手段單一。實踐教育和互動性活動開展的少。對學生心理健康關注的不夠，辦法不多。有的學校對學生現實思想動態不作定期分折研究。有的老師不能為人師表。遇到學生不守紀律方面的問題，動不動就請家長，沒搞清楚問題的真實原因，就讓學生作檢查。我們看到很多報道，說孩子產生了厭學情緒，中高考之后撕書燒書等等，這些都是Z可悲的。那么，如何才能激發孩子學習的內在動力呢？家長可以從這幾個方面進行一些嘗試。只要習慣了寄宿學校的生活，也能讓孩子們學會收心，更能靜下心來學習。但并不是每個學生都適合寄宿學校，家長在幫孩子選擇時也要從多角度考量。

聶小濤10歲，小學五年級（深圳）。據小濤媽媽描述：“由于小濤從小就接觸電子產品，導致他養成了沉迷游戲的習慣，加上現在很多作業都是在手機上，不可能說完全拒絕用手機。最讓人無可奈何的是，我們將游戲卸載都沒用，他總能找到各種玩游戲的方法，久而久之，游戲已經影響到了他的視力和學習。我們曾勸誡過，其中也試過很多方法試圖幫助他戒掉游戲，但效果甚微，甚至容易讓孩子越來越叛逆、反感。”

學校轉變辦學模式，培訓機構進一步規范，都是為了家庭而服務，為了孩子過上幸福完整的生活而服務。如果說學校教育生活的目標是幸福，那么家庭生活的目標呢，我想應該也是幸福，作為家長，我們要讓孩子過上幸福完整的家庭生活。