山西有沒有叛逆孩子全封閉學校位置在哪_我家女兒不聽管教

上面說的是重要部分，還有一個可能性是，每天出門上學的時候，家長都會去催，那么為了爭奪“主控權(quán)”，孩子就開始墨跡。也可能是孩子形成了應激反應，一到上學就被家長的情緒搞得開始緊張、恐慌、煩躁，為了對抗家長，也開始墨跡，嚴重的甚至不去上學了。這時候孩子的磨蹭，其實是被家長制造出來的。應對方法是以后分清責權(quán)，不要太多催促，把上學的權(quán)利交給孩子，遲到的后果也有孩子自己承擔。

特殊叛逆學校老師說到：我認識的一個孩子，有次老師當眾批評他的歷史成績，他沒有耿耿于懷,而是笑著跟媽媽說：“幸好老師批評的是我最爛的一門科目，如果我最好的一門科目還被他批評，那我不就更慘了……”有這樣的正面思維能力，就是樂觀特質(zhì)的精彩展現(xiàn)。

每一次只要提起上學，孩子就說自己身體不舒服。但是一旦同意孩子在家休息，他們又會很快恢復，看起來就像在裝病。

在開學前，給孩子講講家長自己小時候上學的點點滴滴，告訴孩子可以在小學學到很多知識、交到許多朋友，激發(fā)孩子強烈的入學愿望。