山西去哪找全封閉叛逆期學校的區(qū)別_我家兒子偷錢

這點在“雙減”文件中早有預示，要求家長引導學生合理使用電子產品，控制使用時長，防止沉迷網(wǎng)絡，而且還對未成年防沉迷進一步管控，目前這還只是一個信號，之后還會有什么樣的動作，大家一起拭目以待吧。

導語：將孩子送去學校之后，大多數(shù)家長以為孩子可以在學校認真上課，遵守紀律，至少在老師的管教下可以不惹事，但是，老師不是時時刻刻都守在孩子身邊，

新生入園，先從家長第一課開始。針對家長們都關心的幼兒入園焦慮問題，我園邀請了初心島家長課堂首席講師、正面管教家長/學校雙講師、SI家庭教育高級指導師一木老師給家長們進行了《如何緩解入園焦慮》的專題講座。一木老師從SI因材施教、正面管教的系統(tǒng)課程入手，通過對先進的家庭教育理念的解讀，引導家長了解自己孩子的先天氣質，并給予了一些有效的支持策略，幫助孩子能夠快速融入新的環(huán)境；同時在互動式角色體驗中，引發(fā)家長們深入思考：原來我們不經(jīng)意說出的話會束縛孩子的成長；原來世上根本就沒有完美的孩子，更沒有完美的家長……讓家長感受到家庭教育中因材施教和正面語言的魅力。

家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學后，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。其教育目標應是：在孩子進入社會接受集體教育之前孩子身心，健康地發(fā)展，為接受幼兒園、學校的教育打好基礎。著名心理專家郝濱老師曾說過：“家庭教育是人生整個教育的基礎和起點”。確實，家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現(xiàn)。