陜西這里有專門收不聽話的孩子的學(xué)校管理模式_兒子在家很叛逆

不少父母迷茫和疑惑，為什么自己的孩子小小年紀(jì)就和游戲沒完沒了了呢？縱觀身邊的小孩子們，玩手機(jī)等電子產(chǎn)品的時(shí)候，甚至比成年人還要厲害，他們對(duì)于電子產(chǎn)品的沉迷會(huì)更加執(zhí)著，而且習(xí)慣一旦形成，難以改變。

●?民政部門的婚姻登記機(jī)構(gòu)、收養(yǎng)登記機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)、未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)等結(jié)合自身工作，提供家庭教育指導(dǎo)；

趕走分離焦慮的溫情的吻。已經(jīng)到了上學(xué)年齡的小浣熊并不想去上學(xué)，它不想離開媽媽，機(jī)智溫情的媽媽發(fā)明了一個(gè)魔法親親，親吻在小浣熊的手上，這樣小浣熊想媽媽的時(shí)候，感到孤獨(dú)的時(shí)候，就可以把手貼到臉上，這樣就可以感受到媽媽的吻了，幫助孩子緩解分離焦慮，這是一本很溫情的圖畫書。故事很適合講給那些第一次離開媽媽去上學(xué)的孩子。魔法親吻能夠緩解孩子心中的恐懼，讓他們感受到父母的愛永遠(yuǎn)陪伴著他們。

歐陽老師在開篇就提出要“看見自己，看見孩子“。怎么叫”看見自己“呢？歐陽老師指出我們作為家長會(huì)不自覺地把線上學(xué)習(xí)進(jìn)行災(zāi)難化想象，例如我們認(rèn)為孩子會(huì)偷偷玩游戲，導(dǎo)致視力越來越差；孩子不夠自覺，不夠自律，會(huì)導(dǎo)致成績?cè)絹碓讲?；孩子在家整天玩電腦，玩手機(jī)，不運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致身體越來越差；孩子磨磨蹭蹭，家長催促孩子學(xué)習(xí)，導(dǎo)致親子關(guān)系越來越差；孩子課上聽不懂，父母課后輔導(dǎo)作業(yè)抓狂……一旦把線上教學(xué)與這些負(fù)面結(jié)果聯(lián)系在一起，我們就很容易陷于焦慮中，而焦慮會(huì)阻礙我們看清事情的真相，放大想象的負(fù)面結(jié)果。而當(dāng)我們深陷于焦慮中，我們的焦慮情緒是會(huì)傳遞給孩子的，也會(huì)對(duì)于孩子不如意的表現(xiàn)而深感無力，轉(zhuǎn)而把氣撒在孩子身上。