全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩經(jīng)常把入園哭鬧的孩子帶回家安撫,孩子會(huì)更加依賴父母,分離焦慮也會(huì)更加嚴(yán)重,難以獨(dú)立自理。孩子進(jìn)入幼兒園,就是為了讓他們慢慢習(xí)慣獨(dú)立與自主,堅(jiān)持持續(xù)入園,對(duì)孩子有很大的好處。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)溝通的橋梁,可以拉進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的距離,家長(zhǎng)會(huì)可以讓老師們面對(duì)面的跟家長(zhǎng)溝通,怎么更好的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。一場(chǎng)好的家長(zhǎng)會(huì)可以讓老師和家長(zhǎng)都得到滿滿的收獲。相反,失敗的家長(zhǎng)會(huì)無(wú)形中會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師感覺到失望。那么我們?cè)鯓娱_家長(zhǎng)會(huì)呢?

說實(shí)話,我去年也有著這樣的困惑,所以,今年,在我寫回答的時(shí)候,我的幼兒園相關(guān)答案里都有類似的話“不是說讀了幾本繪本,孩子上學(xué)就不會(huì)焦慮,主要還是父母的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。”
張志勇:緩解家長(zhǎng)的教育焦慮,這是國(guó)家實(shí)施“雙減”改革的重要目的之一。應(yīng)該說,“雙減”改革實(shí)施半年多來,廣大家長(zhǎng)的教育焦慮情緒有所緩解。當(dāng)然,“雙減”后有不少家長(zhǎng)又產(chǎn)生了一些新的焦慮,焦慮作業(yè)變少,焦慮測(cè)驗(yàn)考試變少,焦慮自己的孩子不上補(bǔ)習(xí)班后別人的孩子花高價(jià)上“一對(duì)一”私教怎么辦,焦慮孩子在學(xué)習(xí)上“吃不飽”,等等。
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