陜西這有叛逆青少年封閉式素質(zhì)教育管理學(xué)校值得信賴_我家兒子打架

家長(zhǎng)要和孩子一起診斷網(wǎng)絡(luò)、電子產(chǎn)品使用情況。孩子究竟花了多少時(shí)間在網(wǎng)上？是在哪個(gè)時(shí)間段花的？具體又是花在了哪些內(nèi)容上？孩子自己的感受如何？孩子對(duì)自己行為的評(píng)價(jià)如何？這些診斷，家長(zhǎng)一定要和孩子一起來(lái)做。特別是對(duì)中小學(xué)生，應(yīng)以孩子為主體，家長(zhǎng)為輔助。一起診斷的過(guò)程，是孩子形成對(duì)此事的認(rèn)識(shí)和價(jià)值判斷的過(guò)程，也是形成動(dòng)機(jī)、自愿采取行動(dòng)的重要前提。診斷過(guò)后，家長(zhǎng)要和孩子一起分析、制訂計(jì)劃、采取行動(dòng)。分析所花時(shí)間是否合理，為什么會(huì)沉迷，起因是什么。

2015年，教育部印發(fā)了《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》進(jìn)一步明確家長(zhǎng)在家庭教育中的主體地位。習(xí)總書記也曾強(qiáng)調(diào)“家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師”。家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育共同構(gòu)建成國(guó)家整體的教育體系。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“社會(huì)教育是從家庭教育開始的。”所以，我們必須要認(rèn)識(shí)兩件事：

此次宣傳活動(dòng)旨在通過(guò)宣傳教育，倡導(dǎo)廣大青少年形成自主健康行為意識(shí)，養(yǎng)成健康行為方式，在學(xué)習(xí)和生活中合理使用網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品、積極踐行愛(ài)眼護(hù)眼行為，自主拒絕網(wǎng)絡(luò)沉迷。

4.我知道現(xiàn)在每個(gè)家庭都不容易，作為父親母親可能都在外面打工，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，但是我希望，只少有一位家長(zhǎng)，是可以留在孩子身邊的，因?yàn)閷?duì)于每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子就是你們?nèi)浚惺裁幢人麄內(nèi)松@件至關(guān)重要的大事還重要的呢。如果您只寄希望于老師的督促和學(xué)生的自我管理，恐怕要和你預(yù)期的情況有些落差。因?yàn)榻逃某晒κ菍W(xué)校，學(xué)生和家長(zhǎng)三方面的共同努力的結(jié)果，所以希望為了您自己的孩子，留給他們一些你們寶貴的時(shí)間。