全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩在張治華看來,為了避免“網癮少年”出現,光靠戒網癮機構是遠遠不夠的。需要家庭、學校、游戲平臺共同努力。尤其是家長,是解決“病根”的關鍵,家長每天必須多陪孩子,減少孩子與手機“親近”的機會,并且必須對孩子使用手機做出節制。國家近期出臺了青少年玩網絡游戲1小時的禁令,對限制青少年游戲成癮起到了很好的效果。學校應該加大宣傳過度使用電腦、電子產品和沉迷游戲的危害性,引導家庭、學校各方共管共治,為未成年人健康成長營造良好環境。“當然,孩子實在到了網絡游戲成癮無法自拔的地步,必須到專業機構進行專業治療。”

崔藏龍老師創立的米跳教育,以“和諧家文化”為載體,從家庭教育著手,倡導和諧夫妻、親子關系,讓家長充分了解孩子,構建良性家庭教育內循環,讓孩子健康成長,充分發揮學習天賦,擁有超強學習力!

孩子一上學就各種各樣的問題,剛開始是各種緊張焦慮的情緒,而這些情緒反應會引發軀體的癥狀,頭暈,肚子疼,惡心,甚至是拉肚子,這是屬于心理影響軀體的一種反應,其實就是孩子出現了開學綜合征。
個“好孩子”對上學產生了厭倦,抑郁癥發作,經常感到頭昏耳鳴、失眠惡夢,還頻頻產生自殺的想法,無奈休學在家。昔日學霸為何會患上抑郁癥退學?一是從小父母離世,家境貧困,高中學費都是村民的捐助下湊足的。背負著眾人的期待,阿文入學以后拼命苦讀。但是隨之而來的壓力,讓他極度焦慮,產生了厭學的情緒。二是因為少年成名,社會對他有很高的期待,他迫切地想去證明自己,但又不知道自己是否能夠承擔得起,所以時常感到焦慮,無法完成學業。家長如何幫助青春期孩子消除抑郁呢?1.教會孩子客觀地評價自己父母要教孩子學會正確評價自己,既不妄自菲薄。
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