陜西口碑好的青少年成長學校十大靠譜推薦_我家娃翻墻逃學

有很多孩子其實是想上學的，如同上面的莎莎一樣，可父母卻無情地拒絕了孩子的要求，認為他們繼續上學也沒有什么用，還不如下去打工提前賺兩年錢。等到同齡人上完學畢業的時候，自己的孩子早已經賺夠了蓋房娶媳婦的錢。可面對未來，輟學的孩子一片迷茫，而辛苦求學的孩子，卻有著美好的前途，會讓孩子感到很不平衡。

真正摸清留守兒童的家庭情況，然后要求留守兒童的父母配合確定孩子的監護人，學校建立班主任老師、監護人聯系卡，這樣便于學校、班主任老師、監護人隨時可以相互進行溝通，及時了解留守兒童的具體情況。同時建立留守兒童的“臨時監護人”、“愛心媽媽”、全權負責的“父母”，學生中的“愛心同學”等交流平臺，發揮“家庭教育”和學校教育的合力作用，對留守兒童進行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運作。

如今，汪女士的生活終于回歸正軌，但孩子卻不愿再回到學校。“有幾天沒上學了，我想給他轉學，但是還是尊重孩子的想法。”她說。

據悉，在等發達，每300人就擁有1名家庭教育指導師，全美國擁有家庭教育指導師80萬人。中國城鎮有2億家庭，如按照發達標準，每80個家庭需要一位家庭教育指導師計算，人才缺口為250萬！而實際上，我國的家庭教育指導師還處于起步階段。隨著每個家庭和對孩子教育的日漸重視，家庭教育指導師缺口極大，家庭教育指導師將成為未來三十年的黃金職業。伴隨家庭教育的重視程度越來越高，家庭教育指導師這一新職業，正在悄悄地被家長認可。很多熱衷于家庭教育的人員可以通過正規學的專業培訓學習，參加統一考試，獲得家庭教育指導師專業能力證書，才能持證上崗。