陜西規模大的叛逆孩子軍事化學校哪里報名_家里閨女不愿回家

而媽媽卻認為，玩游戲百害而無一利。媽媽舉了一個例子，去年疫情居家隔離期間，媽媽作為社區工作人員每天早出晚歸，孩子就用媽媽的手機給主播打賞了八千塊錢。雖然孩子最后也意識到了錯誤，但是，媽媽認為，孩子沉迷電子產品，需要嚴厲地指正才能讓他記住。因此在日常生活中，媽媽也經常打罵孩子，母子之間的沖突比較明顯。

如果我們針對那些學業成績很優秀的孩子進行家庭教育現狀調查，會發現有一個共性特點，那就是這些孩子的父母都很重視家庭教育，從小便培養孩子良好的習慣與品質，會下很大的力氣去培養孩子的綜合學習能力。凡是不重視家庭教育的家長，基本上都把教育孩子的責任推給了學校，可是學校會管你家長該負的本職責任嗎？顯然做不到，甚至也不可能替你做，結果孩子在家里根本得不到綜合能力的培養，焉能獲得好成績？讓人遺憾的是，很多家長意識不到這點，反而責怪學校沒有教好自己孩子。

經過許多孩子專家的相關實驗，指出讓孩子晚一年或者一年半上學是最好的！首先對于孩子來說，不同階段的能力發展和思維邏輯情況不同，如果說晚一點入學的話，那么此時的認知能力以及自理的能力比其他人都要好一些，在學習的時候也更能夠跟得上進度，老師也比較好管理。

第三十六條中小學校、幼兒園可以采取建立家長學校等方式，針對不同年齡段未成年人的特點，定期組織公益性家庭教育指導服務和實踐活動，并及時聯系、督促未成年人的父母或者其他監護人參加。