全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩試想一下,每天在家就能目送孩子上學(xué),也不用費(fèi)勁的貼墻觀察,還沒(méi)有安全隱患,孩子每天上學(xué)也方便,走兩步路就到學(xué)校了。豈不皆大歡喜!

再次,面對(duì)有些孩子出現(xiàn)的厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)朋友要主動(dòng)與孩子進(jìn)行溝通,分析孩子厭學(xué)的原因,幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑,家長(zhǎng)不要過(guò)于緊張,可以采取循序漸進(jìn)式的方式幫助孩子,如可以先幫確立一個(gè)小點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),一步一個(gè)腳印。有些家長(zhǎng)朋友發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的行為后,就對(duì)孩子進(jìn)行呵斥,這是十分不可取的方法,會(huì)嚴(yán)重傷害孩子學(xué)習(xí)的自信心與積極性。家長(zhǎng)可以通過(guò)挖掘孩子的興趣點(diǎn),以此為切入點(diǎn),與孩子進(jìn)行交流溝通,增加對(duì)孩子的了解。

甚至,在打工家庭,父母在含辛茹苦地供養(yǎng)孩子,孩子卻在肆無(wú)忌憚地?fù)]霍著父母的心血。昨天,我讀到了二中樊云峰老師的文章,他就寫(xiě)到,本班的一個(gè)學(xué)生,父母是打工族,累死累活供養(yǎng)孩子上學(xué),可是,他們不知道,孩子卻在校園里揮霍青春,沉迷于手機(jī)游戲,成績(jī)一落千丈。
我就納悶了,過(guò)去生活條件那么差,父母教育方式簡(jiǎn)單粗暴,孩子犯了錯(cuò),罵不還口,揍不還手,而且怎么都打不跑。可是現(xiàn)在呢,日子過(guò)得比蜜還甜,父母大都有文化有素養(yǎng),孩子卻變得非常任性和倔強(qiáng),打不得,罵不得,說(shuō)不得,一觸即跳,動(dòng)不動(dòng)就鬧離家出走。到底是哪里出了問(wèn)題?是家長(zhǎng)的原因?還是孩子的原因?
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