神龍架有沒(méi)教育問(wèn)題孩子學(xué)校那個(gè)夠?qū)I(yè)_我家兒子厭學(xué)

“雙減”政策（指減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)）開(kāi)始推行了，周末重新歸還給家庭，孩子們是開(kāi)心了，但不少家長(zhǎng)卻開(kāi)始煩惱和焦慮起來(lái)。怎么激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力？怎么激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)力？

她悲憤不已，埋怨說(shuō)學(xué)校的老師們難道就沒(méi)有孩子、難道就不怕受到報(bào)應(yīng)。她只是想要一個(gè)真相，為她的孩子的死討回一個(gè)公道。

學(xué)校不是讓孩子成長(zhǎng)的唯一地方，但事實(shí)上是許多家長(zhǎng)自孩子上學(xué)以來(lái)，就把所有的注意力都放在了孩子的學(xué)習(xí)上，不停地督促孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子不得不放棄了其它更重要的能力培養(yǎng)。

答：家長(zhǎng)常常有個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為孩子先是沉迷手機(jī)、電腦，然后才是不愿意學(xué)習(xí)的。其實(shí)恰恰相反，孩子往往是先出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，然后才會(huì)從玩電子產(chǎn)品中平復(fù)焦慮情緒。