神龍架比較好的叛逆管教封閉式學校哪個最好_小孩翻墻逃學

我以前也是培訓機構的一名老師，我現在還記得我的一個學生叫雨曦的，再一次上完課后和我聊天給我說“老師，你說我們上學真的沒有你們上班累嗎？我每天鑿山七點起床準備上學，晚上十二點左右才能睡覺，每周只有周日下午的時間是屬于我自己的，我覺得真的挺累的了，你們上班有我累嗎？”聽完孩子的時間安排，我真的非常的心疼孩子，學的不好的地方家長說“學習不好你還不補課？那你不是跟別人的差距越來越大了？”學的好的科目家長說“學的好的就要再接再歷，在基礎學習上拔高，這樣才能保持住”，忘了說，雨曦現在才四年級，那孩子的童年時代就真的要被學習沾滿？孩子補課少就真的會落后嗎？

很所學校為了減輕家長接送難的問題，延長了孩子在學校的時間，但是既然是減負，就不能增加孩子的課時，所以在托管的過程中需要老師老陪伴，但是很多學校的老師并沒有那么多，所以沒有老師的孩子就會在教室里待著。

長此以往，這些孩子在電子產品所充斥的大量廣告與誘惑下，對其產生依賴便不足為奇了。等孩子到了青春期，出現沉迷手機網絡游戲的苗頭時，這些父母才開始變得緊張起來。

如果孩子真的是自殺，那這個孩子真的是一點活下去的希望都沒有，那種絕望無法用文字來代替。孩子自殺真的是因為媽媽的一句話嗎？（孩子說不想上學了，家長說不上學你就只能撿瓶子了，意思是逼孩子回去上學。）當孩子感到自己受到了控制，無法自己掙脫控制的牢籠時，是絕望感、內疚感以及羞恥感讓他選擇了自殺。這不僅是上不上學的問題，也是孩子沒有在接受學校、家庭教育還有心理健康知識過程中得到對這種問題正確的解決問題題方式方法所釀成的。