神龍架這有青少年學校哪里管教_我家女兒管不了

那么小的孩子不想上學，有問過他想做什么嗎？估計家長也沒來得問。他要是突然對什么感興趣了，覺得上學耽誤了他的興趣也說不定。這個時候也是要家長智慧的引導孩子學習和興趣不矛盾的，甚至有促進作用。我女兒她就喜好看電視，但不會搜索，語音的也說不明白，我就會跟她說，總是讓我幫忙，我就會跟她說，你學了拼音就不用幫忙了，老師教了你組織語言你就知道怎么說智能語音就能聽明白你的表達。學習是為了服務生活。不然媽媽不在你就看不成了。若是孩子說不想寫作業，就想辦法跟老師溝通下，近段時間，少些作業，或是就自家孩子少完成些，等厭學心沒了再慢慢補回來。

此外，培訓理念上的急功近利、教學上的簡單粗暴也埋下了隱患。記者調查發現，很多家庭教育指導師培訓都是讓學員觀看視頻課，缺乏現場教學，遑論親身實踐，最后多以“押題神準”的考前“文件”讓學員們“順利畢業”。

兩天前，當我看到我的姨媽和我的孩子時，我想和孩子聊天。我問他：“您通常如何上學和下學？”孩子說：“是我父母來接我的?！笔裁?？孩子們現在不去上學并獨自回家嗎？”然后我說：“我上學時和之后學校，我是一個人去的。為什么20年前的孩子們獨自上學和放學，而現在的孩子們卻想去接孩子呢？”

但是有家長表示，自己家孩子在雙減政策實施之前，就不上校外輔導班，家里沒有這筆開銷。學校實施課后延時服務后，家里反而多了一筆消費。雖然學校說是自愿參加，不強制，但是班里的學生幾乎都參加延時課后服務了，如果自己的孩子不參加，怕老師對孩子另眼看待，給孩子“穿小鞋”，于是不得不參加。