全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩孩子手機成癮,跟家長有關系,80%責任在家長,包括沉迷電子產品。孩子小時,給家長要手機,家長就直接給孩子,或者孩子一吵要手機,家長就給了,孩子把手機當成玩具去玩,孩子拿到手機,一旦被手機游戲吸引了,戒不掉。

《教育的本質》分為四部分,前三章分別從教育的本質、教學的本質、家庭教育的本質進行探索。教育的本質是培育健全人格,重精神成長;教學的本質歲引導個性化學習,重自學;家庭教育的本質歲育人為先,重自律、自學、自立。歸納起來就是要尊重孩子獨立性,為孩子打造一個自主成長的環境和空間。現在很多家長不是不管,而是管得過多、過全,束縛了孩子的成長。

作為已經上學或者即將上學的家長,也應該提前做好這個心理準備,畢竟學校這個大集體,不僅僅是一個學習知識的地方,還是一個鍛煉孩子社交和各種能力的場所,孩子只有真正融入了,才能感受到學校的好處,交到好朋友,學到好知識。
必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成,缺少任何一個方面,都會影響著教育整體功能的發揮,所以,幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動,讓家長全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的、內容與方法,充分認識到為孩子創設良好環境的重要性,并全面宣傳科學家教知識,幫助家長轉變教育觀念,改進教育方法,從而形成家園共育的良好局面,實現家園一體化教育。
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