全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國常年招生 無節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩其實(shí),孩子拒絕去學(xué)校必定有特定的原因,有形或無形的力量促成的,有形的指和老師、同學(xué)有沖突,失戀了,被學(xué)校勒令回家反省等,無形的指家庭教育、環(huán)境等。不管什么原因,往往孩子害怕的不是上學(xué)這件事,而是一切與上學(xué)聯(lián)系起來的誘因,比如:應(yīng)激性事件、自信心受挫、緊張的情緒或不愉快的經(jīng)歷。孩子一旦提出不去學(xué)校,必定是身心受挫。

學(xué)校是我辦的,我是辦學(xué)者又是校長又是老師,啥都干。十年來,我們幫助2000多個(gè)所謂的“問題孩子”回歸到了正常的生命狀態(tài)。“問題孩子”的概念在我們心里面一般都是不讀書、不到學(xué)校去、玩手機(jī)上癮的、早戀的、學(xué)習(xí)成績差的、打架的、破壞學(xué)校紀(jì)律的、家長管不了、學(xué)校不敢管、社會(huì)上不好管的這些孩子。反正是不在學(xué)校的孩子。

其實(shí),用戶的內(nèi)心是期待孩子回到正常的社會(huì)環(huán)境和軌道上,希望孩子走進(jìn)校園,和大多數(shù)孩子一樣去面對(duì)上學(xué)這件事。
在叛逆教育學(xué)校懂得了許多,在搞體能的時(shí)候也在想一些事情,想以前在外面之前地所作所為。什么事情該做,叛逆孩子學(xué)校,什么事情不該做,如果之前可以懂這些事情的話,我們就不用進(jìn)來這里了,如果還不懂的話,我們到zui后就是死路一條。?在這里學(xué)會(huì)了許多東西,哪些好哪些是壞,什么該學(xué)和什么不該學(xué)。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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