全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩當孩子成長到一定年齡后,思想方面逐漸脫離了家長的束縛,就會變得有些叛逆,而學校恰恰是較大程度限制孩子行為、想法的地方,受叛逆心理影響,孩子就會做出排斥上學的舉動,想請假就是其中一種表現,有些孩子甚至會為了不上學故意逃課。

這些都不是父母想得到的答案,而是在高期望和忽略孩子的心理成長的情況下,孩子應對學習壓力的這部分情商能力明顯不足。家長如果仍然不斷對孩子施加學習壓力,那么必然會使孩子對學習越來越沒信心,也會更加逃避。每個孩子都有強烈的學習欲望,只是學習的方式、興趣點各有不同。在學業上需要因材施教,讓孩子有信心、有能力去迎接學習動力上的挑戰,這樣才能避免孩子產生厭學情緒。

無論是怎樣的家庭,只要是被夸獎智力好的孩子,為了保住自己的聰明,他們大多不愿再接受挑戰,不愿學習新知識;而被鼓勵努力的孩子,大多更愿意接受新挑戰,學習新知識。
這一過程對孩子而言往往伴隨著對未來的迷茫,對是否要上學的猶豫,對自己的責備,對父母、學校和家人的憤怒等復雜的情緒。大部分休學在家的孩子看似對上學無所謂,但其實內心波濤起伏,可能有好幾個聲音在打架:
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