十堰什么是青少年管理學(xué)校靠譜推薦_我家小孩徹夜不歸

35、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。

我經(jīng)常聽到家長(zhǎng)抱怨，說學(xué)校反映孩子不守紀(jì)律，成績(jī)不好，讓孩子來看精神科。家長(zhǎng)會(huì)覺得，學(xué)校老師就是想通過醫(yī)生的診斷，放棄管孩子了。家長(zhǎng)的擔(dān)心也有一定依據(jù)，因?yàn)橛行W(xué)校按學(xué)生的成績(jī)來考核老師，如果一個(gè)孩子有了診斷證明，成績(jī)就不納入老師的考核范圍了。當(dāng)我去學(xué)校培訓(xùn)時(shí)，老師也會(huì)跟我抱怨，說班里哪幾個(gè)學(xué)生看著不對(duì)勁，老師的本意是想提醒家長(zhǎng)盡早帶孩子去看醫(yī)生，以免耽誤病情。但是跟家長(zhǎng)說了，家長(zhǎng)卻不相信，反而覺得老師讓孩子看精神科醫(yī)生是在推卸責(zé)任。

焦慮是當(dāng)代父母的共同特征。在上幼兒園之前，家長(zhǎng)們就開始擔(dān)心孩子在幼兒園的不適應(yīng)。如果他們哭了我們?cè)撛趺崔k？上了幼兒園，又開始擔(dān)心孩子得不到很好的照顧，吃不好，穿不暖怎么辦？小學(xué)時(shí)，焦慮的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，關(guān)心每次考試的分?jǐn)?shù)

吃完早餐，從陽臺(tái)上看著孩子上學(xué)的背影，學(xué)校這么近，放心讓他和鄰居家的小伙伴們一起手牽手上學(xué)，也能讓孩子早點(diǎn)獨(dú)立。