十堰在這的叛逆青少年管教封閉學校值得信賴_家里女兒徹夜不歸

也有一部分孩子，對上學有畏懼感，家長送到學校，甚至難過得哇哇大哭。對于這樣的孩子，家長一定要認真傾聽孩子拒絕上學的理由，必要的話，請您與我聯(lián)系、與孩子喜歡的老師聯(lián)系，讓我們一起幫助孩子解開心結(jié)，高高興興上學來。

和孩子-道分析結(jié)果，找出丟分的原因.共同制訂“成功計劃”。注意學習目標的確立是共同制定的，而不是家長單方面的意愿。就是說家長不以自己的標準為標準。如果強行地要求孩子根據(jù)自己的意愿去定計劃，更容易讓孩子從心抵觸叛逆，導致厭學。由此可見，要想讓孩子成長，家長必須先其成長。不成長的家長是很難了解孩子成長中的困惑的。

有些父母因為羞恥感，不愿把事情公之于眾；還有一些家長根本不相信孩子的話，認為孩子是誤解了某些表達善意的親密接觸，或是為逃避學校和學習而編造借口。

此次培訓老師們受益匪淺，并及時進行反思，將學習的心得體會記錄下來。當學校教育與家庭教育有機結(jié)合起來，形成合力，教育就會取得良好的教育效果，而家校合作的基礎則是教師，特別是老師與家長的溝通、交流，這是家校之間能否建立良好關系的關鍵。教師與家長相互信任，相互激勵，爭取與他們更好的配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，才能達到共同的教育目的。