十堰這有孩子叛逆管理學(xué)校價(jià)格費(fèi)用_家里閨女討厭學(xué)習(xí)

通過各級(jí)黨委、政府等官方渠道了解和掌握疫情動(dòng)態(tài)、防治知識(shí)，做到不信謠、不傳謠、不造謠。堅(jiān)持“外防輸入，內(nèi)防反彈”，同舟共濟(jì)、科學(xué)防治，堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的信心。積極進(jìn)行自我調(diào)適，不向孩子傳遞負(fù)面情緒，樹立良好心理狀態(tài)，做到不信謠、不傳謠。制定電子產(chǎn)品使用規(guī)則，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，配合學(xué)校開展居家學(xué)習(xí)，做到停課不停學(xué)。

其實(shí)，家長(zhǎng)可以和孩子聊的東西有很多，家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己對(duì)孩子的了解去選擇。重要的是，通過這樣的溝通，家長(zhǎng)可以幫助孩子切實(shí)找到具體辦法去適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)。

家庭教育不需要時(shí)時(shí)刻刻借助外界力量，以表象的忙碌、充實(shí)狀態(tài)來進(jìn)行虛假的自我安慰。其實(shí)，產(chǎn)生教育焦慮非常正常，焦慮與倦怠也是真實(shí)生活的一面。很多時(shí)候家長(zhǎng)有意掩蓋這種負(fù)面情緒，想在孩子面前呈現(xiàn)完美的狀態(tài)與形象。但這恰恰阻礙了孩子面對(duì)真實(shí)生活的能力。如果家長(zhǎng)向孩子呈現(xiàn)出自己與焦慮共存，一步步通過自我激勵(lì)、思考、努力來化解焦慮的狀態(tài)，孩子就會(huì)在家長(zhǎng)解決問題的過程中學(xué)到正確的態(tài)度與方法。同時(shí)，只有向孩子展現(xiàn)自己不完美一面的家長(zhǎng)，才能看到孩子真實(shí)的一面，并接受其不完美的必然性。

上學(xué)的時(shí)候絕對(duì)不會(huì)像在家里那么輕松自在，必須按照老師規(guī)定的規(guī)矩來做，所以，上學(xué)的要求是要孩子有一定的生活自理能力，如果連自己都不能照顧，在集體生活中就會(huì)有一種自卑感。家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子進(jìn)行自理培養(yǎng)，對(duì)孩子的自我認(rèn)可感有一定的認(rèn)識(shí)，讓孩子早早去鍛煉做一些能力范圍內(nèi)的事情。