全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩素質(zhì)教育被學(xué)校教學(xué)納入不可或缺的部分,不僅可以開發(fā)大腦思維、提高學(xué)習(xí)成績,還可以讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)和電視,手腦結(jié)合提高專注力。電子產(chǎn)品的盛行讓孩子愛不時(shí)候,而很多孩子由于父母工作忙碌都是“隔輩親”,由爺爺奶奶或姥姥姥爺帶大的,“隔輩親”讓老人對孩子太過溺愛,而缺乏父母的愛和呵護(hù),使孩子在溺愛的環(huán)境中變得自我,沉迷手機(jī)等電子產(chǎn)品。

總之,雙減落地后,影響最大的就是那些家長沒時(shí)間管的孩子,沒有作業(yè)輔導(dǎo)班和家長的加持,這部分孩子似乎要放飛自我了。但是老師也沒有辦法,老師現(xiàn)在是“前怕狼,后怕虎”,既不敢管孩子,也不敢告訴家長。

其次高中考試比初中更頻繁,家長和老師關(guān)注更多,因?yàn)楦咧泻竺鎸Φ氖牵矣行┘议L總會(huì)依據(jù)孩子的成績?nèi)テヅ湮磥淼模@跟增加了孩子的心理壓力和對成績的焦慮心理。
家長至少要在入園前一個(gè)星期,讓孩子執(zhí)行上學(xué)期間的作息制度,這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,對于長時(shí)間處在放假狀態(tài)的孩子來說至關(guān)重要。如果缺少這個(gè)循序漸進(jìn)的過程,那么入園之初,孩子的精神很不容易集中,甚至?xí)霈F(xiàn)打盹、困倦、無精打采等現(xiàn)象。
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