全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩比如,市教育局要求各校采用全面排查、定點排查和滾動排查相結(jié)合的方式,對11類學(xué)生進行排查,建立“一生一檔”,對需要重點關(guān)注的學(xué)生實行動態(tài)管理。廈門實驗小學(xué)心理教師鄭舒在對全校學(xué)生進行心理健康普查后,分類開展心理幫扶活動。其中,新轉(zhuǎn)學(xué)、家庭情況復(fù)雜、適應(yīng)能力較弱等特殊情況的學(xué)生是重點關(guān)注對象,需進行系統(tǒng)了解與持續(xù)跟蹤。對部分存在家庭關(guān)系緊張、沉迷電子產(chǎn)品等具體問題的學(xué)生,她的策略是進行個案輔導(dǎo)。此外,她還以班級小隊為依托開展團體輔導(dǎo),建立小隊之間的朋輩支持系統(tǒng)。

首先,家庭教育要和學(xué)校教育統(tǒng)一,否則孩子會無所適從,會影響學(xué)校教育的效果。保持一致,不是說學(xué)校的做法、老師的做法就絕對正確,老師不是完人,特別在剛開始不了解孩子的情況下,有什么問題及時和老師溝通,千萬不要在孩子面前議論、發(fā)表看法。否則會影響學(xué)校、老師在孩子心目中的地位,會導(dǎo)致孩子不喜歡學(xué)校、老師。古人說:“親其師,信其道”,這一點在小學(xué)里特別明顯,孩子往往是喜歡這位老師,就喜歡他的課,樂意接受這位老師的教育引導(dǎo)。

各學(xué)校(幼兒園)要為學(xué)生提供科學(xué)的假期生活指導(dǎo),加強對學(xué)生的中華傳統(tǒng)文化教育,引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀;教育和引導(dǎo)中小學(xué)生不沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品,鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書,豐富假期精神生活;加強勞動教育,引導(dǎo)和轉(zhuǎn)變家長對孩子參加勞動的觀念,指導(dǎo)學(xué)生參與家務(wù)勞動。要加強家庭教育指導(dǎo),發(fā)揮好家庭教育重要作用,引導(dǎo)家長關(guān)注孩子心理健康,提醒學(xué)生注意校外安全防范,避免意外傷害,切實履行監(jiān)護職責(zé)。
其實,家長們反對中考分流政策有兩方面的原因。首先是傳統(tǒng)觀念的影響,其次是家長們不愿意承認(rèn)自己的孩子不如別人。
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