全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩而對于一些下半年出生,尤其是過了九月一號出生的孩子就比較的吃虧了,明明可以早一年上小學的,但就是因為周歲差幾天就不得不推遲一年上學,要不就只能通過點不一樣的手段入學。對此,也有不少的家長會偏向于讓孩子晚一年才上學。

第五,引領家校共育實踐。深化家校社協同實踐專項研究,完善家庭教育指導方法,提升理論認識,探索破解方案。加強家庭教育特色評審,鼓勵學校深入挖掘自身資源和優勢,在制度、機制、模式、資源平臺、隊伍建設等方面形成特色。

有些孩子因為在學校受了委屈但是不愿意和家長說,這就可能導致孩子不愿意上學,比如說被別人欺負,然而因為種種原因不愿意跟父母說,因此孩子自己就用逃避上學來回避這樣的""校園霸凌""。
跳出學校,跳出家庭,走進社會,走進自然,了解社會,整合自己,用學習成就自己,建立一個高于學校高于家庭的人生夢想。走進社會走進自然是孩子有夢想的第一步。沒有走進過社會,沒有走進過自然的孩子,是不可能跳出學校跳出家庭,不可能有一個統一的統整的高出學校高出家庭更高層次的夢想來支撐他在家在學校游刃有余的。孩子只是叛逆,只是想對抗,只是缺少更遠大的東西來引導。
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