十堰哪有監(jiān)管叛逆孩子的學(xué)校教育模式_家里閨女在家很叛逆

索取青少年精神的不是電子游戲，而是他個(gè)人的自制力。那么，青少年心智尚未成熟，父母的合理監(jiān)管則至關(guān)重要。《民法典》其中這一條，大家一定都知道，父母對(duì)未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。在遏制子女沉迷電子游戲方面，父母應(yīng)當(dāng)作為第一“責(zé)任人”，引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(zhǎng)。

申?yáng)|紅校長(zhǎng)很認(rèn)同這個(gè)概念，她認(rèn)為好的教育是所有人一起學(xué)習(xí)的教育。希望通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)能夠感受到學(xué)校的學(xué)習(xí)組織氛圍，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家里親子閱讀，成立學(xué)習(xí)型家庭，讓孩子一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

給孩子積極的鼓勵(lì)。孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)要積極地鼓勵(lì)孩子，讓孩子相信他是可以的。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)可以多說(shuō)上學(xué)的好處，并相信孩子通過(guò)努力會(huì)變得優(yōu)秀。孩子對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)更有自信心。

很多人養(yǎng)成了“網(wǎng)絡(luò)成癮”的習(xí)慣，產(chǎn)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、熬夜玩手機(jī)、低頭族等行為，對(duì)手機(jī)等電子產(chǎn)品的依賴性增強(qiáng)，出現(xiàn)了精神恍惚、狀態(tài)萎靡等癥狀。世界衛(wèi)生組織曾將“游戲成癮”列入精神疾病范疇，焦慮、抑郁等心理疾病發(fā)病率逐年攀升，嚴(yán)重影響了正常的工作生活。