全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩從9月1日開始,公辦義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行“5+2”課后服務(wù)模式。學(xué)生上學(xué)期間5天,學(xué)校有必要開展課后服務(wù),每天課后服務(wù)時長不少于兩小時,此舉既解決了“孩子放學(xué)時家長不能及時接孩子”的問題,從另一方面來說,也是為了緩解“教育焦慮”。

同時還宣布家庭教育促進(jìn)法草案(三次審議稿)已提請十三屆全國人大常委會第三十一次會議審議,草案中明確規(guī)定父母在家庭教育中的職責(zé),如果缺席將受到訓(xùn)誡并可責(zé)令其接受“家庭教育指導(dǎo)師”的介入,孩子的成長只有一次,父母如何才能培養(yǎng)出“別人家的孩子”?

信任感和專注度都被破壞了,并且錯誤地解讀了孩子的需求,用一個球換掉孩子手上的網(wǎng)球拍,看上去如此隨意。這背后的原因卻是孩子無法知曉的,家長因?yàn)樽约赫`認(rèn)為孩子會破壞店內(nèi)的商品,因此產(chǎn)生焦慮,并把這份焦慮成功的轉(zhuǎn)移給了孩子。
在常規(guī)的個體心理咨詢中,學(xué)生在完成每周1-2次的個體咨詢后,就呆在家中無所事事,沒有目標(biāo)和計劃,沉迷電子游戲和電子產(chǎn)品,也更容易引發(fā)不良情緒,從而與父母對抗。這些次級危害,進(jìn)一步加劇了孩子的厭學(xué)情緒,加大了孩子與學(xué)校之間的距離。為了從根本上解決孩子的發(fā)展問題,幫助孩子重返校園,曈心診室特推出“曈心青少年厭學(xué)拒學(xué)康復(fù)訓(xùn)練營”,區(qū)別于單一的心理咨詢,升華營采用系統(tǒng)的整體心理康復(fù)形式,使青少年從內(nèi)到外產(chǎn)生根本性變化。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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