四川有實(shí)力的青少年戒網(wǎng)學(xué)校教育理念_我家娃愛玩游戲

家長(zhǎng)應(yīng)強(qiáng)化防沉迷意識(shí)，提供有意義的陪伴，疏堵結(jié)合引導(dǎo)孩子豐富現(xiàn)實(shí)生活。家長(zhǎng)有義務(wù)引導(dǎo)孩子擁有廣泛的興趣愛好，可以有限制地允許孩子使用電子產(chǎn)品，一味期待其自我管理是不現(xiàn)實(shí)的;另一方面，可以考慮通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)的方式，依托社會(huì)組織為農(nóng)村留守兒童豐富暑期生活。

居民委員會(huì)等密切接觸未成年人的單位，發(fā)現(xiàn)父母或者其他監(jiān)護(hù)人拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任，或者非法阻礙其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育的，應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，勸誡制止，必要時(shí)督促其接受家庭教育指導(dǎo)。

其實(shí)，就讀的過(guò)程本來(lái)也是生活的過(guò)程，是孩子心理成長(zhǎng)的過(guò)程。為了追趕、完成功課，舍棄、忽略社會(huì)性的發(fā)展是不正確的。學(xué)業(yè)是載體，不是目標(biāo)，上學(xué)是過(guò)程，不是目的，社會(huì)性康復(fù)才是最根本的目的。

但是，學(xué)生的成長(zhǎng)會(huì)潛移默化地受到學(xué)校之外如家庭、社會(huì)等因素的影響。所以，對(duì)孩子的教育，除了對(duì)教師有極高的要求外，孩子的父母及全社會(huì)都應(yīng)為孩子的健康成長(zhǎng)而共同努力。