全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩先想想孩子厭學(xué)是否是因?yàn)楹透改戈P(guān)系不好,是否是對(duì)自己強(qiáng)權(quán)的憤怒。實(shí)際上,孩子不上學(xué)的時(shí)候,家庭的權(quán)力會(huì)發(fā)生扭轉(zhuǎn),很強(qiáng)勢(shì)的父母可能會(huì)變得虛弱起來(lái)。父母什么都可以替代,唯獨(dú)替代不了學(xué)習(xí)。這種時(shí)候,不少家長(zhǎng)會(huì)哀求孩子說(shuō):“我求求你,你就去上學(xué)吧!”希望這類父母知道,要幫助孩子回到學(xué)校,就要改變和孩子的關(guān)系。

所以,父母?jìng)冸m然不是教育學(xué)心理學(xué)專業(yè)出身,但卻要了解一定的教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)以備教育孩子時(shí)用,學(xué)校和社區(qū)也要組織一些家長(zhǎng)培訓(xùn),讓家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷提升對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),用學(xué)到的方法更好地教育自己的孩子。這也提示家長(zhǎng)們,做家長(zhǎng),也需要不斷學(xué)習(xí)才行哦。

我們的教育似乎沒(méi)有跟上飛速向前的社會(huì)節(jié)奏,每天停下來(lái)陪伴孩子成了大多數(shù)普通家庭的“奢侈品”,沉迷電子產(chǎn)品現(xiàn)象背后是深刻的社會(huì)問(wèn)題——家長(zhǎng)超負(fù)荷工作以及教育理念的偏差,導(dǎo)致應(yīng)有的家庭教育長(zhǎng)期缺位,“被減負(fù)”后的孩子有了空余時(shí)間,卻得不到足夠陪伴和溝通,只能被迫“留守”在網(wǎng)絡(luò)和游戲的世界!
孩子多大才適合上學(xué)的問(wèn)題也困擾著家長(zhǎng)們。有些家長(zhǎng)早上抱著孩子在起跑線上贏得比賽,渴望讓孩子盡快上學(xué)。事實(shí)上,這會(huì)產(chǎn)生相反的效果,而且有些家長(zhǎng)認(rèn)為他們的孩子可以早在一年的學(xué)校就可以被雇用,事實(shí)上,這個(gè)想法也是不合適的,學(xué)生不能從片面的學(xué)齡考慮。因此,我們?nèi)匀幌M议L(zhǎng)能夠認(rèn)真思考,以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,站在一個(gè)全面的角度來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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