全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國常年招生 無節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩應(yīng)對(duì)方法:看到孩子如此抵觸上學(xué),媽媽一定不要過度反應(yīng)。媽媽要做的是安撫孩子的情緒,給孩子一個(gè)適應(yīng)的過程。當(dāng)孩子熟悉了幼兒園的環(huán)境、有了小伙伴后,抵觸和焦慮也就消失了。

小A的例子說明,她是希望通過培訓(xùn)促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),還解決了孩子無人照看的問題;而老Z則把讓小外甥參加假期培訓(xùn)作為禮物饋贈(zèng)給下一代。而L老師則滿足家長的期待,一方面假期補(bǔ)習(xí)可以提升學(xué)生成績,畢竟作為班主任的她還要面臨學(xué)校的考核;另一方面,還可以適當(dāng)收取一些培訓(xùn)費(fèi)用。

近年來,孩子上學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈,尤其是升學(xué),家長們?yōu)榱瞬蛔尯⒆印拜斣谄鹋芫€上”,占用孩子課余時(shí)間,報(bào)各種實(shí)習(xí)班,做大量的練習(xí)
孩子補(bǔ)不了課,家長們的焦慮可以理解,但萬事開頭難,教育體制改革一開始肯定很難接受。不過,這種焦慮會(huì)隨著“不補(bǔ)課”的現(xiàn)象在未來越來越流行而逐漸消失。.家長們現(xiàn)在還著急的原因,是擔(dān)心別的孩子的孩子能家教,而自己的孩子卻沒有機(jī)會(huì)。這種擔(dān)心被別人趕超的心態(tài),形成了“大家補(bǔ)習(xí)”的現(xiàn)狀。
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