隨州的青少年叛逆期教育學(xué)校位置在哪_我家娃不聽(tīng)管教

為什么孩子不愿意放下手機(jī)？最近《不要小看我》節(jié)目里傅首爾和王弢也有談到這個(gè)問(wèn)題。傅首爾說(shuō)：不想讓孩子沉迷電子產(chǎn)品，阻止他玩下去的最好方法是給出替代方案。比如：別玩了，我們?nèi)セ莅伞⑷ヒ安桶伞⑷ネ饷孀咦甙桑《恢皇牵耗阃婧镁昧丝靹e玩了！

一些家長(zhǎng)從心底認(rèn)為，孩子的前程跟補(bǔ)課息息相關(guān)，沒(méi)有補(bǔ)課就會(huì)毀掉孩子。因?yàn)閰⒓恿搜a(bǔ)課，所以學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異。成績(jī)不好的孩子，如果不補(bǔ)課成績(jī)就提高不了。為了自己的孩子能考上高中，有的家長(zhǎng)仍然聯(lián)系了私教。

孩子提出不愿上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)最好的方式可能是先平和接納，接受孩子的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，可以對(duì)孩子說(shuō)：“如果你今天覺(jué)得不想上學(xué)，可以在家休息，有可能是太累了。”當(dāng)然，家長(zhǎng)在和孩子說(shuō)話的時(shí)候，可以用非言語(yǔ)行為，例如媽媽可以擁抱女兒，爸爸可以擁抱兒子，向孩子傳遞一份支持和理解。

《家庭教育指導(dǎo)叢書(shū)》通過(guò)家庭教育指導(dǎo)工作者的許多親身案例，首先告訴讀者，許多家長(zhǎng)推崇的超前學(xué)習(xí)，雖然能在一開(kāi)始提高孩子的成績(jī)，讓孩子感到學(xué)習(xí)輕松，但長(zhǎng)期來(lái)看，反而會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，不利于孩子今后的學(xué)習(xí)。同時(shí)，《家庭教育指導(dǎo)叢書(shū)》通過(guò)一系列案例、分析、指導(dǎo)建議，幫助家長(zhǎng)了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，在符合孩子成長(zhǎng)規(guī)律的前提下提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率，同時(shí)避免家長(zhǎng)因?yàn)椴缓侠淼钠诖鴮?dǎo)致自身焦慮，甚至進(jìn)一步傷害孩子。