全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩寫:1、對孩子的日常嘮叨,不如,拿紙、筆寫下來。所寫的內容均和孩子商量,不超過孩子的能力范圍。例如:每天需要做的事情,從起床、上學、回家做作業、運動、閱讀、刷牙、睡覺的作息時間表,可以相對固定。

在參與“家校共育”之前,作為家長,如果在遠離學校氛圍、不了解學校的情況下可能有一些焦慮:老師是怎么教孩子的,孩子會有怎樣的反饋等。然而,當我來到學校時,我看到很多暖心的畫面,比如:有位外教老師每次跟孩子說話時都會蹲下,跟孩子處于一個水平線,讓我感到孩子是被充分尊重的。還有一次,我看到校長叫住一個從她身邊經過的孩子,給她梳辮子,這讓我感受到青苗特別緊密、親切的師生關系。這一點也是我參與到學校后獲得的最大的定心丸,讓我覺得:孩子在這,我就放心,也打消了很多焦慮。

對于不同階段的學生,寫作都有不同要求,雖然一年級的同學,剛剛入學,很多孩子還不知道為什么來上學,也不知道如何上學?
反之,晚一年上學,孩子能多玩一年,要知道玩沒有功利性的,孩子總是處于放松、自由的狀態,很利于智力開發,這應該算是后發優勢吧。
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