隨州在這的素質(zhì)教育學(xué)校三大排名_家里的娃混社會(huì)

在蘇媽媽看來(lái)，兒子是她十月懷胎生下的，與別的孩子相比沒(méi)有什么不同，她寧愿自己受苦受累，也不愿別人用別樣的目光看待他。這是一個(gè)母親的執(zhí)拗，更是一個(gè)母親的堅(jiān)強(qiáng)。因此，她總是對(duì)兒子說(shuō)：

一、要掌握孩子的特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。要盡量抽時(shí)間與孩子在一起，學(xué)會(huì)平等的與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)，今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌換了嗎？喜不喜歡他？你的數(shù)學(xué)老師或語(yǔ)文老師講課有什么特色？……尋常交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。在教育孩子時(shí)要把握好尺度，特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳的地點(diǎn)和時(shí)間。

于是他說(shuō)著，我和老公聽(tīng)著，一直回應(yīng)著他，既同理他的感受，外面確實(shí)沒(méi)有在家各方面便利，但你的適應(yīng)性獨(dú)立性真的都很強(qiáng)，你做的已經(jīng)很好了。我們知道他只是在表達(dá)自己的不良情緒，他只是說(shuō)說(shuō)而已，因?yàn)檫@是一個(gè)有底線有原則的孩子，他怎樣嘟囔也不會(huì)影響他正常上學(xué)。

如果父母當(dāng)中有一方是焦慮癥患者，孩子患焦慮情緒障礙的幾率可能會(huì)增加。另外，患有兒童焦慮癥的孩子可能還會(huì)表現(xiàn)出睡眠問(wèn)題，尿床現(xiàn)象等。