隨州是有個(gè)少年叛逆教育學(xué)校在那報(bào)名_家里女兒抽煙喝酒

小孩子們確實(shí)難管，一旦沾惹上不良習(xí)慣和嗜好，就很難擺脫。尤其是對(duì)電子游戲，沉迷起來(lái)便不能自拔，在被制止和教育時(shí)，更不知悔改。

身邊不少媽媽感嘆，越見(jiàn)家長(zhǎng)壓力越大。所有學(xué)科培訓(xùn)都放到周內(nèi)了，晚上下班回家又要帶孩子去上課，回家還要寫(xiě)作業(yè)，在學(xué)校延時(shí)的兩個(gè)小時(shí)作業(yè)根本寫(xiě)不完。原來(lái)晚上十點(diǎn)孩子就能休息了，現(xiàn)在這樣一折騰，睡覺(jué)都到十一點(diǎn)了。

這種焦慮可能來(lái)自于孩子的安全感不足，擔(dān)心父母/老師不喜歡自己，可能來(lái)自于孩子的自我否定與自我設(shè)限，覺(jué)得“我不好，我不行，我很糟糕”，或者來(lái)自于父母的情緒化和父母的焦慮對(duì)孩子的影響，等等。

在我孩子的班里發(fā)生過(guò)這么一件事。幾位家長(zhǎng)聯(lián)名去教體局把班主任告了，理由是其中一家反映班主任言語(yǔ)上打擊孩子，另一家反映班主任把孩子逼到想不開(kāi)。教育局對(duì)班里的家長(zhǎng)進(jìn)行走訪調(diào)查，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，老師的確對(duì)一個(gè)學(xué)生說(shuō)了很?chē)?yán)厲的話，孩子回去跟家長(zhǎng)說(shuō)了，結(jié)果孩子說(shuō)完就拋之腦后，而家長(zhǎng)越想越不是回事，就在其他家長(zhǎng)攛掇下去舉報(bào)。另一家呢，“雙減”一來(lái)，老師讓家長(zhǎng)要更多地關(guān)注到孩子的教育中來(lái)，多給予孩子關(guān)心和幫助，結(jié)果家長(zhǎng)不能把孩子送去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了，就買(mǎi)了許多習(xí)題來(lái)給孩子做，給予孩子學(xué)習(xí)上過(guò)多的“關(guān)心”，于是孩子就崩潰了，口口聲聲說(shuō)不想活了。