全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩2、孩子不想繼續上學,可見他對現在的學習生活有所不滿,這也許是因為他在學習中找不到樂趣,也許是“一般”的成績讓他缺乏成就感,也可能是他覺得上學沒有“自由”……這是他的“求救信號”,他希望擺脫現在某種生活困境,有的孩子會用消極的方式來逃避,如沉迷網絡游戲等,他們試圖通過這些來實現“自我價值”,找到樂趣和成就感。

小學家長,關鍵是要有責任感。孩子到了初中,你想管人家也不讓你管,能發揮作用的就是小學階段了。想著找個學校把孩子一扔了之,是要付出沉重代價的!與學校分擔孩子的教育責任,才是明知之舉,具體可參見:家庭教育,到底“教育”什么?

虛榮心的不是真父母吧?普通家庭父母,焦慮學習主要還是因為焦慮孩子的未來吧?畢竟普通家庭孩子最好的奮斗途徑還是高考
開辦“家長學校”以后,廣生家長與學校、老師的溝通多了,對自己的孩子在學校的學習、活動、表現等的了解獲得了第一手材料,而且對教育學生不只是學校單方面的事,與家庭、社會息息相關有了較深層次的理解,主動配合學校、配合老師做好子女的家教工作。特別是有的家長,原先認識不到位,認為自己的孩子成為后進是老師水平低、教育無方,把責任都推給學校、推給老師。開辦家長學校以后,家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認識,后進生的家長能正確對待學校與老師,同時解剖家教的不足,主動調整教育的方向,取得了良好的教育效果。
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