天津哪里有厭學孩子管教封閉學校真的有嗎_家里女兒和混混在一起

可當第二天早晨媽媽又要他上學去時，孩子感到迷惑不解：“要我再去？”原來，孩子只對上學的第一天有準備，感興趣。

三、溝通要真誠。與學生的溝通，要公平公正，優秀學生和后進生一視同仁，賞罰分明；與家長的溝通，要尊重與包容并重。許多家長不懂教育，我們教師不能只和家長談孩子的成績，要談孩子的成長，談孩子的進步，要真誠的提醒家長如何和孩子共同成長；對待個別急躁粗暴的家長，教師要有包容之心，耐心等待家長平靜下來再進行溝通交流。

就會引起嚴重的后果。孩子不愛上學，家長需要先及時了解和掌握孩子在學校的情況，才能更好地幫助孩子客服困難，慢慢調整后愛上學。小孩子不愛上學，有些情況是因為迷戀了其他不良的東西，比如電子產品，網絡等，應該對孩子進行有效的疏導。如果孩子的厭學不是因為老師的原因引起的，那么，我們應該請求老師的幫助，因為，在孩子的眼中，老師是嚴厲的人。小孩子不愛上學。家長應該讓孩子調動學的積極性。一旦孩子對學失去興趣。

了解家長“喜憂”，先破家長心結。“雙減”讓孩子、家庭減負，家長喜；然考試壓力仍在，怕作業補習少會讓孩子成績落后的“唯分數論”觀念仍讓家長憂。不解憂，家長仍可能會給孩子加碼，學校政策也會遭遇家庭阻力。所以，學校應擴大政策宣傳，通過各種形式讓家校實現兩個共識：一是全面、健康發展，提升孩子綜合素養，更利于孩子人生幸福；二是培養良好學習習慣，讓孩子會獨立思考、自主學習，這樣可實現學業成就和全面發展的統一。同時，還要向家長宣傳學校在差異化教學、精準教學、作業設計、科學評價等方面的改革措施，讓家長吃上改革的定心丸。