全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學
學校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學
學校開設24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩例如因為孩子不想上學,家長帶孩子去撿垃圾。一天之后跟孩子商量:“要是你明天好好上學,我們就不去撿垃圾了!”

青春期是自我意識逐漸形成的時間段,確實是心理疾病的高發(fā)期,我們做過統(tǒng)計,我們輔導過的孩子表面上是厭學,但是80~90%是跟抑郁情緒有關系的,而不是家長簡單認為的叛逆。這些孩子的背后都隱藏著心理問題,孩子不想去學校了,家長很焦慮,大部分家長的做法都是著急找辦法把孩子勸回學校,而往往忽視了孩子真正厭學的原因,忽略了孩子厭學背后的心理因素。

而張女士的孩子小明便是這般,2021年上三年級后就發(fā)生了翻天覆地的轉變,不但考試成績從原先的100分降低到七八十分,連平常學習也不是用心上課,并不是發(fā)愣便是玩身旁的物品,并且也不愿寫作業(yè),乃至不愿去上學,因此張女士也常常被教導主任叫去學校飲茶。
已經(jīng)升入四年級的孩子,順利度過了三年級的轉折階段,學期過了大半,本以為應該進入了語文學習在高年級階段的正軌了。連續(xù)3次的考試,且不說考試的重要性,可能是隨堂測驗,也可能是正式的模擬或者期中考試,孩子的成績都不理想,家長也嘗試去和老師溝通了,但還是沒找到真正成績下降的原因,以及如何去應對。小島老師想和家長朋友們分享一下,對于小學中高年級階段,到底什么情況下,孩子是需要補課的,家長要從哪3個方面去判斷孩子是否需要補課。有一些實踐和細節(jié)的方法,幫助家長來應對語文學習中的輔導問題。
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