全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩既然孩子們避不開電子產品,我們就應該聽之任之嗎?當然不是!實際上,我們所說的電子產品對兒童的不良影響都有一個很大的前提,那就是過度沉迷于電子產品。因此,為了防止兒童看電視和玩電子產品,把握度很重要!

沉迷于網絡對于孩子的危害是不言而喻的,不論是在心理還是生理上都有直接的損傷,如果不及時發現,后果將無法預估。殊不知有太多的家長在面臨孩子上網成癮,因為網絡游戲導致輟學、厭學、與父母關系緊張、動手打父母、動手打老師等情況時的無可奈何。

央視網消息(新聞聯播):今天(26日)出版的《人民日報》發表鐘聲文章,題目是《沒有可以對中國人民頤指氣使的教師爺——評所謂“中國應受譴責論”》。文章說,近日,美國一小撮所謂對華鷹派人士聯署的信件,以種種顛倒黑白、歪曲事實的卑劣伎倆,詆毀抹黑中國內外政策,毫不掩飾地推銷販售“中國應受譴責”的論調,可謂滿紙荒唐言,句句見禍心。文章強調,中國的國際形象,不是由美國一小撮所謂對華鷹派人士當評委、下裁定的,國際社會對此自有公論。奉勸那些陶醉于虛幻的優越感、沉迷于“救世主”角色不能自拔的美國一小撮所謂對華鷹
家是孩子最溫暖的港灣,父母是孩子最親密的最可依戀的對象,如果家庭不能提供溫暖,平和的成長環境,父母依然采用過于嚴厲,簡單說教的方式,只能讓孩子的心離家長越來越遠。雙方這種極端的情感距離等于在激發孩子的叛逆意識,把孩子逼向家長期望的反面,導致過激行為的產生。這也是孩子為什么不愿回家或故意拖延回家時間,孩子為什么會離家出走的直接原因。
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