全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩成年人的分離焦慮往往是嬰幼兒期分離焦慮未很好處理的映射,是他們的父母未能很好處理親子依戀關(guān)系所致,他們每經(jīng)歷一次分離就意味著要重溫兒時分離的焦慮和恐懼,所以他們內(nèi)心抗拒分離。回到丁老師說的家長舍不得孩子忍受分離焦慮,未必是家長舍不得孩子忍受分離焦慮,也許是大人存在分離焦慮。現(xiàn)在可以在各種社交圈看見家長們?nèi)绾螒?yīng)對孩子升學(xué)離家,孩子很快適應(yīng)了在校生活,反倒是家長患得患失極不適應(yīng)。這是不是成人分離焦慮的體現(xiàn)?

學(xué)校教育的重點是教會孩子知識和技能,家庭教育的重點在于教會孩子做人的道理,讓孩子明事理,具有良好的品德修養(yǎng)。只有家校攜手共育,才能讓孩子成長得更加優(yōu)秀,將來才有立足于社會的資本。

如果家長把孩子當(dāng)“神獸”,歡送著孩子返校,孩子愿意上學(xué),那還好,家長與孩子感受一致,自是雙方都很愉悅;假若孩子不愿上學(xué),本就對復(fù)課抵觸,看到家長送自己上學(xué)時那溢于言表的興奮,仿佛自己是媽媽的負(fù)擔(dān),好不容易等到這一天,終于要將自己這個包袱卸下來了。
孩子的心理行為問題常常令家長們焦頭爛額,特別是青春期的孩子。厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、叛逆、考試焦慮、網(wǎng)癮等各種行為問題層出不窮,還會出現(xiàn)情緒障礙問題,比如焦慮、抑郁。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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