全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩家長在陪伴孩子的時候一定要先做到帶頭作用,看到孩子上學的時候,就應該及時的鼓勵孩子告訴孩子。在下午放學的時候就會來接孩子回家,多鼓勵孩子和其他的小朋友一起玩耍,這樣也能夠促進同學之間的感情。幼兒在上學的時候是需要一段時間的適應,等到適應期過后,孩子終將會熱愛學習。

學校和家庭要鼓勵孩子午休,讓孩子充分利用午飯后的時間休息。在校用午餐的孩子,學校老師將進一步加強午休管理。如果您的孩子中午回家吃飯,也請您指導孩子合理午休養足精神準備下午的學習。

家長要履行家庭教育主體責任,營造良好家庭育人氛圍,合理安排孩子課余生活,與學校形成育人合力。在孩子完成書面作業,進行必要的課業學習基礎上,指導孩子從事力所能及的家務勞動,開展適宜的閱讀、文體活動;引導孩子合理使用電子產品,控制使用時長,保護視力健康,防止網絡沉迷;積極與孩子溝通,關注孩子心理情緒,幫助孩子養成良好學習生活習慣,規律作息,按時就寢,確保小學生、初中生、高中生每天睡眠時間分別達到10小時、9小時、8小時。
《原生家庭:影響人一生的心理動力》中提到,孩子的分離焦慮還可能源于母親的分離焦慮,表面上看是孩子不愿意和母親分離,實際上可能是母親需要孩子在她身邊,產生了分離焦慮,當孩子感受到母親的需求或焦慮時,就會通過害怕學校、不愿意和同學待在一起等等這些分離焦慮行為,來滿足母親對孩子的依戀需要。
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