天門(mén)專(zhuān)業(yè)少年叛逆教育學(xué)校在線(xiàn)咨詢(xún)_小孩抑郁

眾所周知，電子游戲?qū)τ谝粋€(gè)正在成長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)有很大的影響，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)階段自控能力不足，所以當(dāng)他們一旦沉迷于電子產(chǎn)品，那么不僅會(huì)對(duì)他們以后的生活造成困擾，也會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

對(duì)于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長(zhǎng)要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，每個(gè)家庭都有自己的教育方式，用孩子的過(guò)去和孩子的現(xiàn)在進(jìn)行比較，用孩子的個(gè)體和普遍的能力進(jìn)行比較，家長(zhǎng)不焦慮，孩子才能從容不迫地成長(zhǎng)。

愛(ài)玩是孩子的天性，每一代青少年都會(huì)有自己的游戲。從“忙趁東風(fēng)放紙鳶”到“蓬頭稚子學(xué)垂綸”，從踢毽子、丟沙包到跳皮筋、翻花繩，孩子們?cè)谟螒蛑嗅尫盘煨浴Ⅲw驗(yàn)快樂(lè)、收獲成長(zhǎng)。進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲興起，由于其互動(dòng)性、沉浸性、仿真性強(qiáng)，操作便捷，更是對(duì)孩子們產(chǎn)生極強(qiáng)的吸引力。適度接觸游戲，可以滿(mǎn)足一些青少年對(duì)歸屬感、好奇心和自我實(shí)現(xiàn)等方面的心理需求;一些運(yùn)動(dòng)類(lèi)、益智類(lèi)游戲等，也對(duì)青少年健康成長(zhǎng)具有積極作用。但也要看到，未成年人還處在身心發(fā)育階段，自控能力相對(duì)較弱，容易過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至產(chǎn)生不能自拔的心理依賴(lài)。這不僅會(huì)擾亂正常的學(xué)習(xí)生活，也會(huì)對(duì)未成年人的身心健康造成不良影響。