提起進入青春期的孩子，恐怕許多父母都要撓頭——還沒有足夠成熟的身體里，蘊藏著飛速成長并蠢蠢欲動的靈魂，忽晴忽雨、捉摸不定的情緒更像是一張張“生人勿近”的警示牌。

然而，和青春期的孩子，真的就無法愉快地聊天，走得更近了嗎？

家有“叛逆期”的青少年

在孩子升入初中后，部分青少年中常出現(xiàn)不聽家長話的現(xiàn)象，許多家長明顯感覺到孩子沒有以前那么好交流和管教了。這些家長所遇到的情況就是孩子的“叛逆期”現(xiàn)象。孩子們不再對父母的話言聽計從，往往將父母的經驗等同于無用、過時、腐朽等，更樂于認識和接收新鮮事物。

“叛逆期”的形成原因

“叛逆期”的一般形成年齡在歲到歲之間。常見的原因有：

、青少年的神經系統(tǒng)逐漸成熟，思維能力加強，自我意識越來越強，認為自己可以獨立，不再像以往那樣依賴父母；

、生理上第二性征的出現(xiàn)，讓孩子產生了性別上的明顯差異，繼而影響情緒特征，青少年情緒上的容易不穩(wěn)定；

、父母要求過于嚴格或過分溺愛孩子，導致孩子出現(xiàn)反抗或過度需求；

、對日常生活中的壓力無法適應；

、學習氛圍的影響，老師家長的教育引導方法不適合孩子的年齡特點；

、不良同伴關系的影響。

“逆反期”的心理、行為如果不加以正確引導，會導致青少年對人對事產生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對抗社會等病態(tài)性格，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學習被動、生活萎靡等，進一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉化，從而走向極端。

“叛逆期”主要心理問題

、青春期是男女性別角色分化的關鍵時期，是男女兩性認同其身份角色的關鍵時期，如處理不慎，將造成男生女性化和女生男性化等問題。

、青少年情緒體驗強烈而多變，經常失去平衡，難以自控，容易出現(xiàn)抑郁、焦慮癥狀，甚至產生自傷的意念和行為。

、人格特征上表現(xiàn)為逆反、偏執(zhí)、極端等特點。

、人際沖突，常處于與父母等成人的沖突之中，代溝問題明顯。

家長如何正確引導“叛逆期”青少年？

、首先家長應充分理解這個時期孩子的心理特點，認識到這種現(xiàn)象具有普遍。“叛逆期”孩子十分敏感，其中自然不乏許多會影響情緒發(fā)展的因素，這也使得許多師長，會錯認他們的行為表現(xiàn)屬于年少叛逆的狀態(tài)。家長應了解孩子表現(xiàn)的潛在原因，給予更多的關懷，從而減少孩子的壓力與傷害。

、在“叛逆期”年齡段的青少年是自我觀念的成形，思想的啟發(fā)階段，最容易受影響，也最需要他人對自己的認同與支持。面對青少年的叛逆，家長不要直接給孩子貼上“叛逆期”的標簽，千萬不要用責罵的方式來處理。

、善于分析孩子的要求。即使是非常荒謬的要求，也應該慎重考慮之后，給予響應與討論，找出充分的理由，讓他明白了你的看法。

、只要與孩子有關的決定，都必須事先詢問他的意見，認真傾聽并與他討論。千萬不要強迫他們接受大人的意見，也應該給他留下可以自主的空間，讓他有學習、思考空間。

、要真誠的態(tài)度對待孩子，讓他知道自己是被尊重的。在犯了嚴重錯誤之后，應該給予改正的機會，并給予支持與肯定。

做為孩子的父母，必須重新調整自已的立足點，掌握正確的方法，才能面對所謂的叛逆，讓彼此處在一個對等的位置，相互尊重，幫助孩子安全度過“叛逆期”。

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