家長應(yīng)該注意的問題：

孩子長大了，就不能像管理和教育小孩那樣去對待他們，如果父母總是老一套，老調(diào)重彈或頻繁的提出某種要求，那么在教育子女上可能會出現(xiàn)三種情況：一是引起沖突：父母的過分照顧或反復(fù)說教，命令，斥責(zé)使孩子感到是對他的不尊重，不信任，因而表現(xiàn)出對立情緒和抗拒行為。孩子的反抗又引起父母的憤怒和不滿，從而進一步去斥責(zé)孩子，而斥責(zé)越烈反抗就越烈，這樣循環(huán)下去影響父母與孩子的感情，造成關(guān)系緊張。二是對家長敬而遠之，有的父母給孩子壓力太大，孩子無法反抗，就采取你說你的，我干我的，敬而遠之的方法，或另找知心朋友。使父母與孩子感情交流很差。三是屈從于父母的壓力，唯唯諾諾，唯命是從，壓抑了孩子獨立性的發(fā)揮，孩子可能成為庸才，沒有發(fā)展前途。

所以父母要隨著孩子獨立意向的增長變化改善自己的管理和教育方式：

第一、給孩子平等的發(fā)言權(quán)：

、耐心傾聽孩子的想法，觀點，不管這個想法和觀點在你看來多么的可笑和不現(xiàn)實，都一定要很耐心和很認真聽完，一定要尊重孩子的人格。

、不要隨意指責(zé)和草率的對孩子的觀點給以否認和評論

、要對孩子的想法和觀點做一個積極反應(yīng)，讓孩子充分的表達完自己的想法，做出積極的姿態(tài)：“你這個想法不錯，要是再加一點或改變一點就更完善。”家長積極反應(yīng)可以讓孩子心情愉快，充滿成就感。

第二、批評孩子時切莫傷害孩子自尊心：

、分清場合和措辭：切莫當著孩子在孩子的朋友老師面前言辭激烈的批評孩子，批評措辭要適當，切忌“你簡直不可救藥”“你怎么不如某某學(xué)習(xí)好，你怎么什么都不如某某呢？”等傷害孩子自尊心的話語。

、對事不對人，批評孩子時不要用你怎么從來……你怎么總是……等言語，要針對這件事，就事論事，不要翻舊帳。

、適當冷處理：當孩子情緒反應(yīng)強烈，言語激烈沖動的時候，家長干脆采取不理睬的態(tài)度，等孩子冷靜思考，平息沖動后再作批評。

第三、讓孩子學(xué)會將心比心：家長干涉過問孩子的行為，應(yīng)當直截了當?shù)恼f出自己的擔(dān)心和憂慮，“如：媽媽能理解你，但你這樣，媽媽真的很擔(dān)心。相信你能理解媽媽的心情，會自己處理好這些事情。”讓孩子知道家長的愛心，先詢問原因，并說明自己心里著急，擔(dān)心，希望孩子站在家長角度，體會家長的愛心和不易。

第四、進行性生理教育：進入青春期后，少年的性機能開始發(fā)育成熟，但他們性心理發(fā)展尚不能與之相適應(yīng)。有些孩子不習(xí)慣身體急速的發(fā)展和特征的急劇變化，害羞，靦腆，有的覺得自己發(fā)育的早或晚，和別人不一樣，產(chǎn)生憂慮，苦悶或自卑，孤獨等。所以父母最恰當?shù)臅r間是在孩子出現(xiàn)第二性征的時候給孩子進行性生理教育，一般媽媽對女孩講，爸爸對男孩講為好。學(xué)校教育可能會涉及，但家長更應(yīng)該配合學(xué)校教育，針對自己孩子的實際情況，考慮一定的方法，有選擇性的針對性教育。

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