作為家長，不要過多管束自己的孩子，特別是男孩子，讓男孩自己做選擇，你可以給他指導(dǎo)，給他建議，但是不能替他做決定，這種情況下，男孩子通過自己的選擇，才會對自己的能力認(rèn)可，這也是成長必經(jīng)的步驟。

隨著子女不斷長大，尤其是進(jìn)入小學(xué)之后，父母和子女之間的溝通反而變少了，他們之間的關(guān)系甚至變得陌生了。這種情況的出現(xiàn)，不僅僅是子女的發(fā)展特點(diǎn)正在變化，另外還有家長和子女的相處模式也沒有及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整。所以，怎樣促進(jìn)家長和子女之間有效溝通是一個(gè)迫切需要解決的問題。

理解子女，與子女平等交流

在實(shí)際生活中，父母在和子女交流時(shí)，往往有一種高高在上的姿態(tài)，將自己放在一個(gè)比較優(yōu)勢的位置，沒有將子女當(dāng)成一個(gè)平等、獨(dú)立的個(gè)體來看待，而僅僅是看成一個(gè)沒有思想和想法的自然人或者是自己的附庸品。所以在和子女相處的過程中習(xí)慣于發(fā)號施令，習(xí)慣于用教訓(xùn)的語氣與其溝通，要求子女對自己的語言、行為不容置疑，必須遵照。所以他們的口頭禪往往是“不可以”“不允許”“你應(yīng)該”“你一定要”，往往會和批評、斥責(zé)、訓(xùn)誡、否定聯(lián)系在一起。子女小時(shí)候可能會吃家長這一套，但是進(jìn)入小學(xué)之后，他們開始有了自己的思考和想法，家長這樣的行為極容易造成他們的逆反，有的會用沉默、不配合來抗?fàn)帲械纳踔習(xí)透改钢苯悠鹫鏇_突，導(dǎo)致溝通效果不盡如人意。

因此，家長在面對自我意識越來越強(qiáng)的小學(xué)階段的子女的時(shí)候，要能夠?qū)W會換位思考，站在子女的角度去思他們所思，想他們所想，給予他們足夠的理解，從而從他們的角度去看待問題和解決問題，不可一味地將自己的想法和做法強(qiáng)調(diào)給子女，而應(yīng)給予他們更多的寬容和理解。批評懲罰雖然能夠幫助他們改正錯(cuò)誤，但是愛的教育更能夠讓他們變得更好。

家長和子女之間應(yīng)該是相互理解和相互信任的，要嘗試和子女做朋友，這樣才能夠?yàn)楸舜说挠行贤ù罱ㄒ粋€(gè)有效的橋梁，這樣子女才會愿意主動(dòng)地向家長打開心扉，說出自己的心里話。這樣家長才能夠?qū)ψ优牧私飧由羁蹋拍軌蚪o予他們及時(shí)有效的指導(dǎo)。在和子女進(jìn)行溝通時(shí)，盡量用商量的口吻，多用一些“我是這樣認(rèn)為的，你怎么看”這樣的句式，讓子女感受到父母對自己的理解和尊重，這樣他們會更加愿意和父母進(jìn)行交流。

武漢青少年矯正學(xué)校

對于今日所講的男孩子叛逆期到底有多久？家長的我該如何溝通？，大家還有什么看法嗎？以上就是小編整理的“有問題孩子特訓(xùn)學(xué)校嗎”的相關(guān)內(nèi)容！，青少年矯正學(xué)校認(rèn)為有時(shí)候家長對于孩子的過慮，過多嚴(yán)厲的管理會變成誘發(fā)孩子叛逆的一個(gè)因素。如果孩子在人生特別是青少年時(shí)期的叛逆，家長對于他們采取了一種理解和支持的態(tài)度的話，家長可能會發(fā)現(xiàn)孩子這一時(shí)間也是非常懂事的。比如說他們的交友。我們在小學(xué)階段發(fā)現(xiàn)。孩子們在一起玩的時(shí)候，關(guān)于性別的差異非常少，但是到了初中之后，由于家長過度的干涉造成了孩子對于私人觀念的強(qiáng)烈反應(yīng)。想要了解更多“有問題孩子特訓(xùn)學(xué)校嗎”的信息，可以咨詢正苗啟德小編，為您真誠服務(wù)，如有其他需求請致電400-106-1586！