大多數(shù)情況下父母會選擇“羞辱教育”，辱罵孩子并不能解決問題，反而會讓他們陷入逆反心理中，從而讓孩子產(chǎn)生一種：你不讓我偏要的態(tài)度。但事實上，真誠才是解決孩子和父母之間的矛盾的唯一途徑。

相比于那些轟轟烈烈的亂世愛情，又或者那些輾轉(zhuǎn)悱惻的才子佳人，這種簡單純粹，完全來自生活中的愛才是真正的愛的模樣。連網(wǎng)友們都連連稱贊，還有人評論說：“我活了幾十年都沒她把愛情看得如此透徹！”

愛情是什么？

他從來都不是我們臆想中的轟轟烈烈，大多數(shù)的愛情只是生活中的平平淡淡，是一日三餐，是柴米油鹽。正確的愛情觀遠(yuǎn)遠(yuǎn)比制止孩子早戀來的要好，引導(dǎo)的重要性永遠(yuǎn)大于阻礙。讓孩子對愛情有一個充分的認(rèn)知，這對于他們的未來而言會更美好。

即便是早戀，也能正確地處理好愛情中發(fā)生的一切。

事實上早戀這個問題非常普遍，有些孩子初中時就已經(jīng)有了所謂的戀愛關(guān)系。而且大多數(shù)情況下孩子并不是喜歡一個人才去戀愛，而是因為“跟風(fēng)才有了各種各樣的“情侶關(guān)系”。這樣的事情家長得知基本都會憤怒無比，把孩子叫過來訓(xùn)斥一頓，家長朋友們請捫心自問這樣的訓(xùn)斥真的有效嗎？

面對青春期孩子早戀情況，家長如何正確地對待呢？

首先，早戀是青春期孩子非常正常的現(xiàn)象，家長不必急于制止，而是應(yīng)該選擇引導(dǎo)。這就像幼兒園時家長問孩子幼兒園里你最喜歡哪個小朋友一樣，青春期的孩子向往愛情。同時他們也無法區(qū)分什么是好感，什么是喜歡，很容易就會把好感當(dāng)成喜歡甚至是愛。

這是孩子在追求美的一部分。但是雖然本質(zhì)上他們是對美好的一種向往，是一種正常現(xiàn)象，但我們并不能把這個現(xiàn)象認(rèn)作正確的。

一、保持寬容、理解的態(tài)度

早戀既然是正常的，那就說明這件事本身沒有錯，那為什么家長會討厭孩子早戀呢？無非是孩子一旦早戀，學(xué)習(xí)成績等都會有很大的下滑，這就是家長所不能接受的了。即便是這是孩子在追求美的過程，家長也會認(rèn)為這是錯誤的。

事實上，錯的事情不是早戀本身，而是早戀對于雙方的影響。年少的歡喜一旦表露心跡就會失去很多美好，所以這種喜歡還是埋在心底更好，只有這樣才能讓兩個人走得更遠(yuǎn)。多年以后再把這件事拿出來，兩個人也會更成熟，自然對于當(dāng)年的喜歡有了新的看法。

在這其中，家長需要做的就是理解和寬容，誰年少時心里沒有一個喜歡的人呢？對于孩子的幼稚和膚淺，我們做一個看客就好，在他們要犯錯時及時引導(dǎo)他們回到正確的路上就好。

二、讓孩子做好青春期的心理準(zhǔn)備

早戀幾乎是必然的，在孩子進(jìn)入青春期之前，家長就應(yīng)該提前給孩子灌輸一些關(guān)于愛情的觀念，這并不早。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，與其讓孩子去聽信網(wǎng)上那些莫須有的，還不如自己把正確的觀念傳達(dá)給孩子，提前打好預(yù)防針。要讓他們明白，什么可以，什么不可以。

這些心理準(zhǔn)備都是必然的，有些家長總是認(rèn)為孩子還小，沒到該懂這些的年紀(jì)。但實際上，現(xiàn)在的孩子接觸的知識面更廣，他們所知道的要比我們想象的還要多得多。所以提前灌輸觀念，讓那些錯誤觀念無處可容才是最好的解決辦法。

三、反省家庭教育方式，家長們做好榜樣作用

青春期的孩子通常都會很叛逆，他們的反抗意識很強，這讓家長很難把控尺度。但這一切的根源都在于孩子受到的教育并不完整，有些家長并沒有做好榜樣的作用，反而做出了錯誤的示范。父母的打罵和羞辱并沒有任何益處，只能讓孩子更加叛逆，起到反效果。

孩子到了青春期，他們的心智沒有發(fā)育成熟，但卻有了很強很大的野心，然而他們的能力撐不起自己想要的東西，最終的后果只能是傷人害己。這時家長的模范作用就體現(xiàn)出來了，我們不難發(fā)現(xiàn)，有些孩子的青春期并沒有很嚴(yán)重的叛逆心理，這是為什么呢？

當(dāng)然是因為這些孩子的家長給予了孩子良好的教育，讓孩子更懂得什么是愛情，在青春的路上不迷茫。青春期的孩子早戀實屬正常，只有給他們樹立正確的愛情觀，他們才能真正平穩(wěn)安全地度過青春期，走向更遠(yuǎn)的未來。

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