謝謝邀請！十三歲男孩子正處于叛逆期，打罵都不行，慢慢跟他說也不聽，怎么辦？

我認為這是前期教育的失敗，是寵出的結果，給孩子養成了想怎么就怎么的性格。首先不要打罵，打罵是解決不了問題的，只會適得其反！第一要求各位家長要以身做則，身教勝于言教！要求孩子不做的，大人要首先不做！要求孩子做到的，大人要首先做到！第二要學會給孩子勾通，通過講故事的方式對其曉之以理動之以情！明白什么是對的，什么是錯的，什么是香花，什么是毒草，遇到什么情況，該怎么辦。讓孩子明事理，懂禮貌，會辦事。第三讓孩子多與好孩子接觸，利用周日與好朋友一塊去玩玩，談談心，多懂一些處世之道，多向別人學習。跟著好人學好人，跟著巫婆會下神。第四要與其班主任聯系，互通孩子的近期表現，有的孩子不聽家長的話，但老師的還是聽的，讓其班主任多對其教育，使其愛學習走正道向五好學生邁進！慢慢成為一個正常的好孩子。

打罵，好好說，你的目的是為了什么？我猜你是為了想要他按照你的方法去做，就是你想要控制他。

你的孩子正在叛逆期，叛逆期的特點就是你越是想要控制他，越是想要他聽你的，他越是不聽。有時家長認為自己說的很對啊，要求孩子好好學習，難道不是嗎？

是的，好好學習，是家長也是孩子想要的。但是因為家長的控制，叛逆期的孩子，把他的生命能量都用在和你反抗你了，盡管他也想要學，但是為了反抗你，他就不學了。

這里最基本的是源于家長對孩子的不信任。不信任，如果自己不控制孩子，孩子就會朝向好的方向發展。

青春期孩子想要的就是被尊重，被信任。當你真正的尊重和信任他時，他自己就會尋找自己的方向，并朝向這個方向努力。

這對家長來說是很挑戰的。

如果實在無法做到，可以尋求專業的心理咨詢師幫助。

以上是我個人的觀點，我尊重每一位和我觀點不同的人，以及你們的每一個觀點。

那是一個像男孩子一樣的女孩子。她爸用繩子抽過。她就是不聽話。她媽媽氣得哭。不能一家人都打一個孩子啊！可是那個孩子看見他們生氣，看見他們傷心。就覺得很開心。

那個女孩直白的說，就喜歡看見你們難過。

這話聽了，沒有人不覺得可氣?？墒怯忠稽c辦法都沒有。

家長越說讓她好好學習，她就不學。越說她可以收拾一下自己，大閨女了，挺好看的。她偏偏把頭發剪短，還不勤修理。

記得有一次和老師頂嘴，叫她媽去了。媽和她談心，苦苦哀求。許諾所有的條件都答應，好好上學就行。她變本加厲，不上學了。收拾東西就回家。氣哭了媽媽。

最后和媽媽直接回家了。臨走的時候問她媽，哭夠了沒？別出去丟人去。

聽得老師都想揍她?？上Р荒堋?/p>

一個多月沒上課。后來考了職教高中。媽媽后來突然病了，原因是姥姥姥爺都查出癌癥。媽媽奔波勞累給老人看病。累病了。也顧不上求著叛逆期的閨女好好學習。只是簡單直白的說:要了二胎或許忽略了你，但不是有意的。其實媽媽很愛你，就像很愛你姥姥姥爺一樣，從心里心疼。

這不求了，不追著查了。忙碌著家里的老人住院，陪護。這個閨女倒不鬧了。去了職教學校學習順利。一次也沒曠課，不跟老師頂撞。

祝你早日說服教育好你家十三歲的兒子，成人成才。

兒童發展心理學普遍認為，孩子有兩個比較明顯的逆反期，一是歲左右的，剛學會了說話，有時會和家長頂嘴，但不明顯。二是進入青春期，一般是、歲左右的，孩子身體迅速發育，但思想相對滯后，但孩子認為自己長大了，懂了很多，用不著家長處處干涉，如果家長管得多，語音激烈，刻薄，就有可能起沖突，覺得孩子很叛逆。

一個孩子從小大到，思想會發生一些變化，會學到一些知識和技能，獨立的思想也會越來越強烈，這都屬于成長過程的正常反應，而家長總覺得孩子是孩子，看不到他的成長，總用自己的經驗去要求孩子，覺得孩子就是孩子，什么都希望按照自己的意愿，如果說話方式在強硬，用我走的橋比你走的路都多的方式說教，必定會引起孩子逆反。

你說的打罵都不行，就是以前干涉的太多了，孩子太反感了，如果還采取這種粗暴的方式孩子的問題也會越來越多。

先反思自己，這些年不合適的語音，一點點改變，因為孩子有防御抵觸心理，一下子軟下下來說好話，孩子也覺得沒安好心，只有不斷的學習，堅持改變，孩子慢慢會感到，家長真的變了。另一方面，多肯定孩子的言行，多鼓勵，孩子會慢慢的改變。

對叛逆期的孩子，最好的方法就是叛逆式教育。

比如他(她)逃課，你不要正面的批評。反著來，說我小時候也是這樣，父母越罵越打，我就越逃課，就要跟他們對著干。你跟他(她)說，其實你這樣做是對的，不然就不叫青春的了。

總之，他(她)做錯了，你不要去批評他(她)，甚至還表揚他(她)，久而久之，他(她)或許就會明白你的意思了，總比你打罵要強。

又如，他(她)玩游戲入迷，你不要正面批評，你表揚他，你為什么玩游戲玩得這么好？就是因為你聰明和專一。其實學習也一樣，只要你專下去了，就會玩游戲一樣玩得這么好。

他(她)逆，你也逆，千萬不要妄想馬上糾正過來，這樣他(她)反而會和你對著干。

叛逆期，你打罵有用嗎？這不是以暴制暴嗎？他(她)逆你也逆，反而就可以把他(她)制服，不妨試試以逆制逆而不是以暴制暴。

叛逆的背后是獨立，這對一個歲的男孩子來講，是很正常的。如果這么大還像乖寶貝一樣，才是真正要擔心的。

打罵的背后是分歧，真正要處理的，是細節問題，到底什么事情不聽了，要逐一來審視，找到與孩子共同的邏輯，很多爭吵都是因為完全不一樣的邏輯背景。

叛逆期孩子的教育，是很容易掉進潘多拉盒子里的，越是不讓做的，越去做，反之亦然。很多時候又是情緒的敵對反映，所以要：

動之以情：在情感上盡量同理，與孩子產生情感上的共鳴，這是個前提。

曉之以理：這個理不是道理，而是一種與孩子平等對話所呈現的新思路新視角。

除了問“怎么辦”有沒有想過“為什么”。

打罵和好好說，這兩種方式其實是基于同一個目的，為了讓孩子聽你的，而事實上，問題的根源不是“打罵”還是“好好說”這些方式不對，根本問題是他“不愿意聽你的，想和你對著干”！

因為從小到大，都是你說了算，孩子都得聽你的，小時候，他迫于你的“打罵”或者自己太小沒有想法，不得不聽你的，但是，這種被迫的“聽話”一直在心里攢著，到了十幾歲，孩子有了自己的思想，就開始叛逆，所以，叛逆不是每個青春期的孩子都有的。

如此，我個人覺得，首先自己需要反思，教育孩子，面對孩子的不聽話，到底要不要“老子說了算”。

改變一下自己的思想，就會有思路去教育孩子。

孩子表現出來的關門，不理人甚至頂撞大人，此時的孩子也有他自己內心的困惑，他也困惑于怎么樣才能讓父母理解自己，怎么樣去表達自己的內心才能讓父母不嘮叨不念經不老生常談不講大道理，他也很苦惱。

所以，在特定的時候，可以冷處理，試著少說幾句，試著不要去管，試著告訴孩子我相信你自己能處理的更好，試著告訴自己孩子長大了……

沒有人有靈丹妙藥可以解除父母與孩子之間的矛盾，因為這中間既有隔代人的矛盾，又有最強大親情的牽扯，真正的剪不斷理還亂。但是，既然打罵和好好說都不管用，不如都不去做，讓孩子做一次兩次主。

我也是青春期男孩子的媽，都是父母，都有焦慮，都有困惑，一起努力吧！

孩子+三歲了，有些叛逆，好話壞話都不聽，看來你的孩子是刀槍不入的硬漢了，先不急于發愁嗎？孩子是外向性格，還是內向型性格，這一點你應該清楚，外向型性格的孩子比較好說話一點，只要和顏悅色的和他勾通，他會聽話的，內向型性格的孩子就不同了，他們悶沉的性格，有時候是吃軟不吃硬，你軟了，他興許還聽你的話，你硬了，他就根本不聽你的，當然外向型性格的孩子也有吃軟不吃硬的，不管怎么說，對待孩子不能過嚴，不能有家長作風，這樣孩子由怕你就會走上叛逆，要演好兩個角色，父母的角色，朋友的角色，使孩子心中有父母，也使孩子把父母當做無話不說的朋友，這樣以來，孩子會叛迸嗎？我想應該不會，我勸你對孩子不能過嚴，也不能以家長作風對待孩子，盡量先改變自已，讓孩子對你失去的懼怕的心，對你產生了平易近人的心，我想孩子也叛逆不到那兒去，不過，這得一段時間的改變，且莫急燥!

學校開學以后，上課老是不認真，有很多時候還打瞌睡，堅持不住，就趴在課桌上睡覺。

我認為所謂孩子的叛逆期，不是真正的叛逆，而是他們對周圍的事物感到新鮮，不能分清其優劣，因為新鮮，就全身心地投入進去。家長不會用發展的眼光看問題，就粗暴干涉，甚至手段過激，使他們對家長厭惡，對老師厭惡。我們不能簡單說是叛逆，要細心去找原因，對癥下藥，就能幫助孩子度過”叛逆”期。

父母要有耐心的教育他，幫助他走正道，一下鋤頭不成井。

武漢教育問題孩子學校

以上就是正苗啟德心理咨詢師，根據多年經驗整理出來的“叛逆青少年學校怎么收取學費”的故事！，叛逆期的孩子其實他們的內心很痛苦，總覺得沒人理解他們，其實就是幼年愛的缺失，到了青春期才爆發出來，家長們錯失了10到16歲教育的黃金期沒事，教育問題孩子學校研究表明只要孩子青春叛逆期如果家長處理得好，越叛逆的孩子收心以后會越孝順。正所謂：浪子回頭金不換！與家長們共勉！想要了解更多“叛逆青少年學校怎么收取學費”的信息，可以咨詢正苗啟德小編，為您真誠服務，如有其他需求請致電400-106-1586！